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  第一部分：学生情况分析 班级情况分析可以从四个方面展开：即概况本班特点及主要表现个别学生情况和家长情况(1)概况：两个学期应有所不同：在第一学期的概况中应反映出本班学生的年龄人数男女比例是否有集体生活经验情况等在第二学期的概况中应主要反映变化了的情况如：年龄的变化人数的变化科任教师的变化环境的变化及家庭的变化等(2)班级特点及主要表现：包括优势表现和薄弱因素分析两个部分主要应反映出孩

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  班主任工作一日常规早晨: 1 校应比规定上班时间提早10——15分钟进教室巡视指导督促学生开展早间活动加强学生的自我管理 2认真充分地组织好道德与生活指导课 周一 —— 上周小结 周二 —— 道德指导 周三 —— 信息交流 周四 —— 卫生指导 周五 —— 规律生活评鉴 3带领组织好学生出操指导学生认真做好眼保健操 4组织

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  嘉禾五中班主任工作一日常规一到校：查出勤督环境1.比规定上班时间提早10—15分钟到校掌握本班学生出勤情况做好晨检工作发现学生缺勤或出现病情及时联系家长并报年级管理员2.查看本班卫生完成情况包括寝室清洁区教室外走廊及教室内扫拖擦情况垃圾筒(篓)清倒情况及卫生工具摆放情况桌椅排列和桌面整洁情况3.检查学生衣着打扮不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正不能立即纠正的要限时要求整改二晨读：

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  班主任每日常规工作　　早读 卫生保洁 广播操晨会纪律眼保健操午餐午休每日总结学生放学值日生 …… 每天都要做也许多做点少做点并不是每天都能看出来但是这些工作形成了班主任工作的锁链哪一处缺乏关爱一段时间后哪一处必定会出现问题 早读—— 1 按时进班主动和学生打招呼 2 督促学生早读不占用早读时间做自己的课前准备 3 其他老师指导早读时可在一旁协助管理或者处理一些班级事务