认识容量和升教材简析:这部分内容包括初步认识容量以及容量单位升这是学生学习过长度质量时间及其计量单位后认识的又一类量及其计量单位这对于丰富学生对量及其计量单位的认识是十分有益的?教学目标:?1使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升?2使学生初步了解测量比较容量的方法能估计一些常见容器的容量培养估计意识和初步的估计能力?3使学生联系实际感受升在日常生活中的应用能积极参与操作实验等学习活
大许镇小学电子教案设计文稿学校: 大许实小 年级: 四 学科: 数学 总第 7 节主备教师陈玉芝上课时间2014年 2 月 26 日教学内容认识容量和升教科书第10—11页的例题第12页的想想做做备课组长陈玉芝课 型新授教学目标1让学生在具体的观察比较中感受并初步认识容量体会计量容量需要有统一的容量单位升初步形成1升大小的容量观念2让学生
第一课时:认识容量和升总第( )课时教学目标:1.使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升 2.使学生初步了解测量比较容量的方法能估计一些常见容器的容量培养估计意识和初步的估计能力 3.使学生联系实际感受升在日常生活中的应用能积极参与操作实验等学习活动能主动与他人合作交流并获得积极的情感体验 教学重点:认识容量以及容量单位升教学难点:形成1升的具体概念 教学准备:多媒体1升的量杯纸杯
容量和升的认识教学目标: 1使学生在具体情境中感受并认识容量以及容量单位升并通过具体的演示操作帮助学生建立1升的容量观念2能比较容器容量的大小会根据自己的认识描述对1升的理解并能通过观察比较容器的容量是否大于1升教学重点难点:使学生认识容量及容量单位升能联系生活实际准确判断容器里的容量是否大于1升教学资源:杯子实验杯等各种容量的容器若干只教学过程:一创设情境游戏:同学们老师知道平时你们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识容量和升苏教版四年级数学上册 两市镇一完小 罗千梅我能喝5杯我能喝4杯谁喝的多教学目标本节课我们来学习容量和容量单位升同学们要知道容量的概念体会容量的含义通过操作体会采用统一的容量单位的必要性认识容量单位升了解一升的实际意义 你知道下面哪个水壶容量大一些吗我能喝5杯我能喝4杯谁喝的多1升2升5升3升升是容量单位1升计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识容量和升可以盛水或其他液体的物品我们称为容器 你在生活中看到过其他的容器吗举举例子并来比较一下它们容量的大小 为了准确测量或计算容量的多少要用统一的容量单位 先在下面这样大的正方体容器里放满水 再把水全部倒入量杯 可以看出这些水有 1升
集装箱2升1升升180L1升30升本课小结
认识分数教学设计教学内容:苏教版三年级上册第98—100页教学目标:1通过操作实践活动初步认识几分之一经历几分之一的形成过程理解体验几分之一的意义会读写几分之一的分数2通过一系列的数学活动培养学生的动手操作能力观察能力和数学思考与语言表达能力3培养学生学习数学的兴趣初步的创新意识和合作意识教学准备:长方形正方形圆形纸片若干张彩色大圆形纸片一张两个人一袋课本情境图练习题课件教学重点:把一个整体
课题百分数的意义主备人胡雪梅课型新授单元课时数1备课时间12月6日授课时间教学内容教材第9899页的例1试一试和练一练练习十九13题教学重点理解百分数的意义教学难点体会百分数与分数比的联系和区别学习目标1使学生在现实的情境中初步理解百分数的意义会正确地读写百分数2使学生经历百分数意义的探索过程体会百分数与分数比的联系和区别积累数学活动经验进一步发展数感3使学生在用百分数描述和解释生活现象的过
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