第1课 七巧板的来源与发展史(1课时)一.教学目的:了解七巧的来源七巧板的来源现代智力七巧板的发展进一步了解祖国传统文化的悠久历史喝浓厚的文化底蕴祖国优秀的民间玩具对世界儿童娱乐以及智力开发所起的积极作用二.教学重点难点:现代智力七巧板的发展三.教学准备:七巧板实物多媒体课件四.教学过程:1.兴趣引入:演示多种七巧板引出课题2.读教材了解七巧的来源3.传统七巧板的来历:出示传统七巧板图片问:
门的来源以及发展史 门的历史渊源流长博大精深的中华文化将许许多多事物熏陶得纹彩绚烂有关门的文化亦是如此双扇为门单扇为户甲骨文字最先画下了两个象形符号从横木为门的街门到琉璃的艳彩的牌坊演变成帝王门前的连阙门从简陋发展到富丽民以食为天以居为安居的要素少不了门户 那门的起源是哪里呢中国移门网整理了下现有的一些归纳出来如下: 据载:有巢氏——最先步入华夏建筑文化之门的第一人《韩非子-
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关于qq与飞信的发展比较和将来发展趋势北京信息科技大学 信息管理学院U3小组2010年10月关于qq与飞信的发展比较和将来发展趋势一组队背景及意义现在飞信与QQ在即时通讯市场占据了90以上的有利优势QQ是本世纪90年代诞生的产品经过近十几年的发展不打没有被打败反而发展越来越壮大成为用户达10亿的一款即时通讯产品这其中的发展历程经理怎样的曲折呢对今后网络的发展又有什么借鉴意义呢以及今后QQ
七巧板的来历 =464552 t _blank 好育园博客0V[x-P[K R9xAxb{TLK4iJ0?????七巧板又称智慧板是我国古代的一种拼板工具七巧板中有长方形平行四边形和三角形它的数目不多却能拼出很多种图形如能拼出从0到9的十个数字或汉语拼音字母也能拼出几何图形动物建筑物等那简简单单的七块板竟能拼出千变万化的图形谁能想到呢这种玩具是由一种古代家具演变来的
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有趣的七巧板(三课时)教学目标:1了解七巧板的历史掌握七巧板的制作方法2会利用七巧板拼出有创意的图案体验数学之美3在探索图形的性质和变化活动中建立初步的空间观念4能在自己独立思考的基础上积极参与小组讨论敢于发表自己的观点并能理解和尊重他人教学重点:通过七巧板的制作拼摆鼓励学生探索七巧板的性质发展学生的空间思维能力教学过程一激发兴趣师:老师今天给大家带来了一份神秘的礼物是什么呢(出示玩具七巧板
论货币的起源与发展史廖小玲1290810304会计12丙这几个星期听了老师对金融思想史的讲解后我感触颇深原来金融不仅仅存在于发达的现在在很早的古代就已经出现了这里就对货币的起源与发展史来谈谈我的看法货币是商品交换长期发展过程中分离出来的特殊商品是商品交换发展的自然结果原始社会后期由于社会生产力的发展在原始公社之间出现了最初的实物交换随着生产的进一步发展商品交换逐渐变成经常的行为但是直接的物物
日出日落恒久不变的是时间的长河 早在上万年前 人类已经学会了观察既掌握时间的运行规律 从日冕到原子钟人类对时间的掌握和度量方式 越来越科学越来越精密 钟表真正的发展源自16世纪开始的科学技术的认识与普及 随计时器的设计改良制造与普及 钟表开始围绕在我们的身边伴随着人类社会的进步而进步 它不但改善了我们的生活方式自身更成为精美的艺术品和无价之宝 现在让我们来一起畅游这钟表历史的殿堂
更多请号:更多请号:第二单元 平行四边形的初步认识第4课时 有趣的七巧板教学内容: 课本第18—19页的内容教学目标: 1通过拼图形体会填写的变换发展空间观念 2在学习活动中积累对数学的兴趣培养与同学的交往合作意识 3在动手动脑的过程中发展想象力培养创新意识教学重难点: 重点:通过拼图形让学生体会图形有
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