单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我们还能吃什么汪文文2011年10月7日
《教育我们还能做什么》推荐人:孙国永书香讲坛:书籍信息:书名:教育我们还能做什么:严育洪出版社:首都师范大学出版社原价:出版日期:2009-2-1ISBN:9787811194647字数:156000推荐理由简介内容简介内容摘录读后启示我的思考推荐理由:1课改多年我们似乎走进了新课程然而我们又普遍感觉到这一胜利之果没有预想的那样丰满和甘甜有的只是被激素催发的变异和虚浮这种现象让我们不禁发出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1 我们吃什么1 ( )是淀粉探测器可以用 来区别萝卜和土豆碘酒遇到 淀粉会( ) 2人需要的主要营养成分有( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3100克大米含有( ) 克碳水化合物100克黄豆含有( )克蛋白
《我们吃什么》教学设计 (浏览412次)李 红 军发布于 2009-11-6 【学习目标】关于这节内容课标中要求了解人类需要哪些营养及其来源根据教材和学生实际设计如下学习目标:过程与方法: 1能按食物含有的主要营养成分给食物分类 2能用实验的方法检验食物中是否含有淀粉和脂肪科学知识: 1知道食物含有的六种主要营养成分 2知道人需要的营养成分主要来自食物情感态度与价值观
《我们吃什么》教学设计教学内容:科学四年级上册第四单元第1课:《我们吃什么》教材分析:本课通过引导学生参与一些活动让他们自己的饮食情况学会给食物分类了解一些常见食物所含的主要营养成分从而懂得自己该吃什么该怎么吃学生要在一个个实践活动过程中了解人体生长发育所需的营养成分存在于不同的食物中明白没有哪一种食物含有人体所需的全部营养为了健康成长食物要多样化不偏食很重要设计思路:本课通过引导学生回
《我们吃什么》教学设计? ?? 松桃苗族自治县普觉镇完小杨跃教学内容:四年级科学上册四单元第一课《我们吃什么》教学目标:知识与技能:知道食物含有的六种主要营养成分知道人需要的营养成分主要来自食物过程与方法:1能用实验的方法检测食物中是否含有淀粉和脂肪2能按食物含有的主要营养成分给食物分类3能用图表进行分类统计并分析统计结果情感
1我们吃什么教学目标1科学知识知道食物含有的六种主要营养成分 知道人需要的营养成分主要来自食物2情感态度与价值观: 增强不偏食不挑食和注意食物多样性的意识 培养自己饮食健康的责任感教学重难点1重点:认识食物的主要营养成分及其作用2难点:运用所学知识按指定标准给食物分类教学准备食物卡片分组——食物卡片统计表食品包装袋课时安排 1课时教学过程一导入新课 1提问:你平时都吃些什么食物啊有没有最
第一节:我们吃什么一教学目标知识与技能1通过学习知道食物含有的六种主要营养成分2能用实验的方法检验食物中是否有淀粉和脂肪过程与方法1通过了解食物中的主要的营养成分 能按食物的主要营养成分给食物分类2通过用图表统计全班同学最爱吃的三种食物能够分析统计结果情感态度价值观通过了解同学们吃食物的情况增强不偏食不挑食和注意食物多样性的意识二教学重点:认识食物的主要营养成分及其作用三教学难点:运用所学知识按指
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