2007特殊教育學術研討會徵求論文發表主辦單位:國立台灣師範大學特殊教育系中華民國特殊教育學會會議日期:2007年12月15日(星期六)會議地點:國立台灣師範大學特殊教育系博愛樓一樓一緣起:1.為國內特殊教育研究者設立一個經常性的論文發表學術討論與交流的園地歡迎來自特殊教育及相關領域的研究者參加並發表論文2.本年會議主題為「特殊教育的資源與支援」其專業論壇(二)之討論議題為「教師專業成長」與「鑑定
特殊教育学一、专业介绍1、概述:特殊教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科,它是研究特殊教育和教学的规律、原则、方法的科学,是教育学的一个分支。特殊教育学一般以学龄特殊儿童为研究重点,使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备,对有特殊教育需要的人进行培养和教育。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外,还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如
棠湖中学2006年教育教学研讨会一等奖优秀论文(专著)公布目录语文组:1直须看尽洛城花始共春风容易别刘 勇2把窗儿打开杨开清3专著《高考话题作文高分直达》司新华4高考作文总复习导论(见高考直通车名师精编作文)阳小波5校本教材《文学活动课教程》主编毕 勇数学组:6新课程标准下数学教学情境的设计及其应用刘 明7更新观念营造绿色的数学教育氛围段吉珍8参与性学习需要解决的十大转变郑世雄9探讨高
附件12007年通識教育課程與教學研討會一宗旨:秉持「全人教育」之理念積極強化通識教育課程之內涵進而提昇通識教育之成效特舉辦本研討會二主辦單位:朝陽科技大學通識教育中心合辦單位:建國科技大學通識教育中心三研討主題:歷史?生活與通識教育四研討會時間:民國96年12月14日(星期五)五會議地點:朝陽科技大學行政大樓6樓會議廳六會議對象:台灣地區關心通識教育之學者專家並開放學生自由參與七預估參與人數:約
特殊教育学(5) 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级1北京师范大学A+2华东师范大学A??? B+等(1个):华中师范大学 B等(1个):重庆师范大学 C等(1个):名单略
浅谈现代特殊教育发展理论对我们的启示上了半个学期的特殊教育学的课程对特殊教育也有了那么一点认识在普通的人看来特殊教育指的就是残疾儿童教育是对那些身体残疾的儿童所实施的特殊的教育其实不然现代特殊教育并不单单指残疾儿童教育它所实施的对象包括残疾儿童智障儿童以及天才儿童但对于我国来说我国实施特殊教育的对象一般都是些身心发展有残疾的儿童与外国实施的现代特殊教育相比我国也有实施随班就读但与国外却有很大的区别
江苏省教育学会特殊教育专业委员会关于印发江苏省教育学会特殊教育专业委员会第九届会员代表大会会议纪要的通知各市特殊教育专业委员会各特殊教育学校: 现将江苏省教育学会特殊教育专业委员会第九届会员代表大会会议纪要印发给你们请各市特殊教育专业委员会和特教学校认真贯彻同时请各市将本市新一届特殊教育专业委员会理事会成员的名单报送江苏省教育学会特教专业委员会秘书处地址:南京市中央门外神农路1号联系人
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亚洲体育科学学术研讨会体育·人类·文化--暨第一届亚洲体育人类学论坛?会 议 通 知??????经上级主管部门批准2009年11月21-22日(周六日)由亚洲体育人类学会和清华大学共同组织的亚洲体育科学学术研讨会(体育·人类·文化—暨第一届亚洲体育人类学论坛)将在清华大学召开??????本次会议旨在推动亚洲体育人类学方面的学术研究在总结近年来亚洲体育人类学研究成果基础上展望未来探索更好地研究模式和
论医教结合对特殊教育发展的启示教育学部本科2013级特殊教育专业222013305091023杨璐摘要 特殊教育医教结合作为目前我国特殊教育改革探索的一种途径受到特殊教育学界的本文主要论述了医教结合的含义意义医教结合的技术条件医教结合实施的政策背景并简要提及特殊学校实施医教结合面临的困惑以及解决的途径关键词 医教结合 特殊教育 含义 背景 困惑 正文 伴随社会的进步科技的发展现代的医学概
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