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  大班幼儿五大领域发展目标健康领域：一身体建康有较好的适应能力二在各项表现积极主动愉快三生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力四逐步形成自我保护和安全的意识知道一些避免危险和意外伤害的方法能主动遵守必要的规则五能积极参加体育活动动作灵活六能独立创造性地运用各种器材锻炼身体有良好的整理习惯语言领域：一乐意与人交谈讲话有礼貌二能集中注意力地倾听别人讲话理解讲话内容三能清楚地说出自己想说的事四喜欢欣赏

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  34岁健康领域一总目标1身体健康在集体生活中情绪安定愉快2生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力3知道必要的安全保健常识学习保护自己4喜欢参加体育活动动作协调灵活二年龄段目标与主要内容 情绪情感1情绪稳定不哭闹逐渐适应幼儿园的生活愿意上幼儿园2感受幼儿园的温暖友好自由安全逐步建立与教师和同伴的依恋关系 3能识别并察觉到他人明显的情绪愿意表达自己的情绪并能宣泄

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  幼儿园小班下学期发展目标一健康领域? 1学习安全使用玩具用具器械知道避开日常生活中能出现的危险情况具有初步的安全意识户外活动时能注意安全不将异物塞入耳鼻口2认识五官学习保护五官的简单方法及正确的座姿站姿在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师懂得要配合医生进得预防接种3逐步建立运动意识能充分活动自己的身体喜欢参加体育活动在游戏中学习走跑跳等基本动作初步学习投掷钻爬攀登平衡等动作4学习模仿操能按音乐节

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  二O一四年秋季小班五大领域（ 九 ）月份月目标科目学习目标语言能够有兴趣地倾听跟随教师进行朗读体会自己长大了能够有兴趣地看图倾听故事理解内容3理解故事会向同伴表达我想和你做朋友健康1能够从年龄身高等方面感受到自己在不断长大2能够带着愉快的情绪做好早晨的入园准备工作社会能够向他人做自我介绍能够快乐地入园游戏能够主动向朋友打招呼了解集体活动的规则并能遵守数学1能够比较两个物品的大小建立大和小的概念2

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  情绪调节与适应:1. 与家长配合共同帮助幼儿顺利渡过分离焦虑期2. 引导孩子表露自己的情绪帮助孩子宣泄过激情绪3. 创设温馨轻松的环境缓解孩子的紧张压力增强其安全感诗化语言:利用真实的情景和游戏等形式引发幼儿听说儿歌的兴趣2. 用丰富幼儿的生活经验教师的表情动作及图片内容等帮助幼儿理解诗歌内容3. 通过边说儿歌边做动作的方式引导幼儿感知儿歌的节奏和韵律4. 鼓励幼儿为儿歌填新词初步尝试创编活

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  健康领域：年龄特点3-4岁幼儿身体的各个器官系统处于不断发育的过程其机体组织能力比较柔弱发育不够成熟机能不够完善机体易受损伤易感染疾病幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋注意力易转移行为容易受情绪的影响生活自理能力较差自我保护意识和能力欠佳骨骼弹性大易弯曲变形肌肉力量和耐力较差心肺系统的调节功能发育不够完善平衡闪躲能力较差动作不协调易疲劳领域目标教育

• 五大领域教育目标.doc

  一健康——增强幼儿体质培养健康生活的态度和行为习惯 目标:1.适应幼儿园的生活情绪稳定 2.生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力 3.有初步的安全和健康知识知道关心和保护自己 4.喜欢参加体育活动二科学 ——激发幼儿的好奇心和探究欲望发展认识能力 目标 : 1．有好奇心能发现周围环境中有趣的事情 2．喜欢观察乐于动手动脑发现和解决问题

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  中班幼儿五大领域学习的目标一科学:：1对周围环境好奇在成人引导下愿意发现事物的变化2愿意用多种形式表现事物的特征和差异愿意与同伴分享交流各自的发现3学习按物体的数量分类激发幼儿对数的兴趣4区别物体的高矮粗细能按物体的大小长短高矮粗细等规律排序学习区分上下前后发展空间方位知觉5认识各种图形会用图形拼搭物体发展形体知觉能力和创造性6喜欢观察四季的特征风云雨等自然现象初步体验人与自然的关系爱护周围

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