相关文档

• 《青花瓷》教案设计.doc

  ?青花瓷??选题背景：?热爱祖国优秀传统艺术作为我们教学的真空地带常常忽略掉这个排在首页的极好素材有些传统艺术不可否认地正在失去属于她的时代但作为老师我们有责任普及剪纸青铜器雕塑明清家具瓷器这些中国的艺术瑰宝在现代文明高度发达的今天越来越让人觉得重要而且在人们的现实生活中也经常看到这些宝贝的舞台无论是奥运礼仪小姐的颁奖服装还是自家餐桌上剩菜的碗盘再到大家平时哼唱的《青花瓷》歌曲都把这一中国传

• 青花瓷瓶教案.doc

  #

• 珍爱国宝--青花瓷教学设计（12.20）.doc

  《珍爱国宝——青花瓷》教学设计和平区望湖路小学 赵旦丹教学目标：1.通过青花瓷赏析使学生在视觉听觉触觉等方面有直观体验进而从器型纹饰色彩等方面进行小组的自主探究使学生逐渐掌握陶瓷欣赏的方法让学生体会和感受青花瓷的美从而提高审美能力与美术素养2.了解青花瓷的制作方法引导学生探究青花瓷创造世界拍卖纪录的原因用简短话语说出自己的感受体会激发学生兴趣引导学习方法提升文化内涵3.通过学习使学生对祖

• 青花瓷.doc

  青花瓷演唱:龚玥素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨 而我在等你炊烟袅袅升起 隔江千万里在瓶底书刻隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨 而我在等你月色被打捞起 云开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意色白花青的锦鲤跃然于碗底临摹宋体落

• 青花瓷.doc

  青花瓷·化学版无色酚酞 面对碱 羞涩脸绯红 紫色石蕊 遇到碱 青蓝慢淡出 酸碱和盐 融入水 离子解离开 酸和氢氧跟金属三角恋 氢氧化钠 易腐蚀 潮解味道涩 火碱烧碱 苛性钠 俗名遍地找 你用途十分广泛 精炼石油制作干燥剂 盐酸似水透明 刺激有酸味 白雾袅袅升起 挥发小液滴 活泼金属及盐和金属氧化物 就

• 青花瓷.doc

  今天就让我来为大家介绍一下青花瓷吧青花瓷分为四种：唐青花 宋青花 元青花 明清青花青花瓷又称白地青花瓷常简称青花中华陶瓷烧制工艺的珍品是 t _blank 中国瓷器的主流品种之一属釉下彩瓷青花瓷是用含 view127373.htm t _blank 氧化钴的钴矿为原料在陶瓷坯体上描绘纹饰再罩上一层 view1267759.htm t _blank 透明釉经高温还原

• 青花瓷.doc

  青花瓷分类方法—按装饰技法分类　　按青花瓷的装饰技法可以分为：青花青花釉里红青花叠彩三类 元明特别是明代以后彩绘瓷器进入多了一个辉煌的历史时期除釉下青花釉里红青花釉里红传世作品外还有素三彩釉下青花釉上五彩以及斗彩等 按 青花瓷的装饰技法可以分为：青花青花釉里红青花叠彩三类 元明特别是明代以后彩绘瓷器进入多了一个辉煌的历史时期除釉下青花釉里红青花釉里红传世作品外还有素三彩釉下青花釉上

• 青花瓷.doc

  Blue and white porcelain From Wikipedia the free encyclopediaJump to:  _and_white_porcelain l mw-headmw-head navigation  _and_white_porcelain l p-searchp-search search Blue-and-white redirects h

• 青花瓷.doc

  《青 花 瓷》 教 学 设 计资阳市雁江一小 曾莉一教材分析：这是小学六年级的一堂设计运用课学生了解祖国传统文化的艺术特色并能运用图案绘制方法将青花之美带到我们的生活中增强民族自豪感二教学目的：通过欣赏青花瓷初步认识青花瓷颜色特点了解图案设计运用感受传统艺术的魅力三教学重难点：1重点：青花图案的绘制方法图案中的单独纹样和连续纹样2难点：青花图案的特点和运用四教学准备：1教师准备：课件（青花

• 青花瓷.doc

  2-1-6-1-1-6-1-1-6-1-6-5 素眉勾勒秋千话北风龙转丹 2-1-6-1-1-6-1-1-3-2-1-1 屏层鸟绘的 =SE789A1E4B8B9ch== t _blank 牡丹一如你梳妆 5-6-3-3-3-2-3-3-2-3-533 黯然腾香透过窗心事我了然 3-3-3-3-2-2-2-2-1-32  =SE5AEA3E7BAB8ch== t _blank 宣纸上皱