《一次函数的图像和性质》教学设计十三中 鲍生杰 一教学目标及重难点的确定 教学目标是教学的出发点和归宿因此我根据新课标的知识能力和德育目标的要求以学生的认知特点心理特点和本课的特点来制定教学目标 1知识目标 (1)能用两点法画出一次函数的图象(2)结合图象理解直线y=kxb(kb是常数k≠0)常数k和b的取值对于直线的位置的影响(3)结合图象归纳一次函数y=kxb(kb是常数k≠0
14.2.2一次函数(2)图象和性质教学设计一教学目标:1.知识与能力目标:(1)让学生会画一次函数的图象理解一次函数的图像和性质以及与正比例图像之间的关系(2)灵活运用一次函数的性质解决实际问题2.过程与方法目标:(1)通过一次函数的图象和性质的探究培养学生的观察比较类比联想分析归纳概括的逻辑思维能力以及培养学生的动手实践能力(2)通过一次函数的图象和性质的探究培养学生数形结合分类讨论的数
一次函数图像与性质教学设计 (西安市昆仑中学郗芳草)教学目标:1会用两点法画出一次函数的图像????????? 2能结合图像说出一次函数的性质??????????3掌握一次函数的性质教学重点:一次函数的图像和性质教学难点:结合图像理解一次函数的性质的过程教学方法:自主探究合作交流教学过程设计:问题与情境师生行为设计意图?[活动1] 课前复习:1什么是正比例函数2正比例函数y=kx的图像是一条
1已知等腰三角形的周长为12cm若底边长为y cm一腰长为x cm.(1)写出y与x的函数关系式(2)求自变量x的取值范围.2水管是圆柱形的物体在施工中常常如下图那样堆放随着的增加水管的总数是如何变化的如果假设层数为n物体总数为y.(1)请你观察图形填写下表n1234…y…(2)请你写出y与n的函数解析式.3观察图先填空然后回答问题:(1)由上而下第n行白球有 _________ 个黑球有
1在直角坐标系xOy中直线l过(13)和(31)两点且与x轴y轴分别交于AB两点.(1)求直线l的函数关系式(2)求△AOB的面积.2如图1在平面直角坐标系xOy中矩形OABC的边OA在y轴的正半轴上OC在x轴的正半轴上OA=1OC=2点D在边OC上且OD=.(1)求直线AC的解析式(2)在y轴上是否存在点P直线PD与矩形对角线AC交于点M使得△DMC为等腰三角形若存在直接写出所有符合条件的
一次函数的图像和性质xy0通渭县襄南乡黑石头初中 魏 臻提问复习引入新课1什么叫正比例函数一次函数它们之间有什么关系2正比例函数的图象是什么形状 一般地形如 的函数叫做正比例函数 一般地形如 的函数叫做一次函数 当b=0时y=kxb就变成了 所以说正比例函数是一种特殊的一次函数正比例函数
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黄沙窝学校 马晓燕y=kx1列表1-2-23y=-2x(03)(1) 所有一次函数y=kxb的图象都是________-23实践:用两点法在同一坐标系中画出函数y=2x-1与y=-1的图象.-23实践:用两点法在同一坐标系中画出函数y=2x-1与y=-1的图象.24x-3y=-x1当K<0时图象呈下降趋势y随x增大而减小
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