相关文档

• 1_长江之歌（第1课时）.doc

  学习内容1.长江之歌(第1课时) 上课时间： 总 课时学习目标1．正确流利地朗读课文2．学会5个生字理解由生字组成的词语3．初读课文理清课文层次初步感知诗歌所表达的感情学习重难点重点：学习生字词读通读顺课文难点：联系上下文理解生字词解决疑问学 习 过 程复 备 栏一学情调查 1．你能读准下列词语吗乳汁 哺育 挽起 荡涤 尘埃 奔去

• 1._长江之歌第一课时.doc

  六 年级(下)语文备课教 学 设 计生成与反思课题： 1． 长江之歌目标：能正确流利有感情地朗读课文背诵课文学会本课2个生字理解由生字组成的词语引导学生搜集有关长江的加深对课文内容的感悟激发他们对祖国河山的热爱重点：指导朗读引导学生运用多种形式反复吟诵联系上下文细细玩味尤其是领悟文中两次出现的诗句我们赞美长江你是无穷的源泉我们依恋长江你有母亲的情怀的深

• 1._长江之歌第二课时.doc

  第二课时一．听写生字词指名朗读课文二．互动探究精讲点拨　1．观看系列片《话说长江》片断听《长江之歌》　　《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟壮观的气势说——　出示： 我们赞美长江　　　　 你是无穷的源泉　　　　 我们依恋长江　　　　 你有母亲的情怀　2．引读自由读说说读了这句诗想了解什么　交流：(1)为什么说长江是无穷的源泉　　　 (2)情怀是什么意思为什么说长江有母亲的情怀　

• 1、长江之歌（第二课时）.doc

  徐州市星源小学导学案课题1长江之歌年级六单元1课时2主备人陶文生审核人使用人使用日期本 课 时学习目标1通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣2正确流利有感情地朗读课文背诵课文本 课 时重点难点教学重点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教学难点：理解诗歌语言背诵课文教学资源的使用PPT学习过程学法指导一自学准备与知识导学：

• 1、长江之歌（第一课时）.doc

  徐州市星源小学导学案课题1长江之歌年级六单元1课时1主备人陶文生审核人使用人使用日期本 课 时学习目标1学会2个生字理解由生字组成的词语2整体感知课文了解诗歌特点了解本课主要内容3写好生字本 课 时重点难点1学会2个生字理解由生字组成的词语2整体感知课文了解诗歌特点了解本课主要内容教学资源的使用导学案PPT学习过程学法指导一自学准备与知识导学：1了解长江的概况一自学准备与知识导学：1了解长江

• 1长江之歌第二课时.doc

  第二课时课时内容：精读课文课时目标：1通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣2继续有感情地朗读课文背诵课文3在理解课文内容基础上通过交流收集的有关长江的丰富认识升华感情教学重点：2．通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣3．正确流利有感情地朗读课文背诵课文并学会歌唱这首歌教学难点：引导朗读反复吟咏体会文中重点句含义教学过程：

• 1_长江之歌.doc

  1 长江之歌一教学目标：　　　1正确流利有感情地朗读课文背诵课文　　　2学会5个生字理解由生字组成的词语　　　3通过理解诗歌的语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣　　二教材说明：　　　　这首诗是电视系列片《话说长江》主题歌歌词以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟壮观以真切的情感表达了对长江的热爱依恋之情全诗共分两部分第一部分即第一小节写长江的源远流长宏伟博大多姿多彩第二部分

• 1_长江之歌.doc

  1 长江之歌胡宏伟教学目标：1正确认读3个要求会认的生字掌握4个要求会写的生字理解风采荡涤尘埃灌溉磅礴等词语的意思2正确流利有感情地朗读课文背诵课文3通过理解诗歌的语言和朗诵诗句激发学生对长江的热爱和依恋之情教学重点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句激发学生对祖国大好河山的热爱之情培养审美情趣教学难点：理解诗歌语言背诵课文教具学具：多媒体课时安排：2课时第一课时一激趣导入1在刚刚过去的暑假有没有哪

• 1_长江之歌.docx

  潍城区西关小学 语文 学科课题集体备课卡课型：新授 主备人： 张瑞华 使用人：胥美希导 学 内 容1 长江之歌导学重难点朗读想象感悟长江的源远流长宏伟博大气势磅礴体会对长江的热爱依恋之情课 前 准 备教学课件相关教学方法讲授法导学目标1朗读想象感悟长江的源远流长宏伟博大气势磅礴体会对长江的热爱依恋之情　　2读中探究现代诗的特点感受拟人反复比喻等方式的表达效果并能模仿

• 1_长江之歌.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1　长江之歌 生字词学习健美的 臂膀 荡涤 尘埃 纯洁 磅礴 灌溉 惊涛 气概 挽起 源泉 哺育 春潮 丰采 甘甜的乳汁长江之歌 雪山走来　东海奔去　乳汁哺育 臂膀挽起　 无穷的源泉远古走来　未来奔去　 清流灌溉　　　　　　　　　　　　　　力量推动　母亲的胸怀理解下列词语的意思：