地理统计图的判读 地图不仅是学习地理必不可少的工具而且是地理知识的重要载体 文科综合能力测试的试题经常以地图作为切入点再设置与历史地理政治3门学科相关的问题不识图便难以作答 2000年7幅图2001年15幅图重要提示: 考前最后两个月时间必须每天拿出一定时间投入到地图上做到多看多见多画多练在自己的大脑里储存大量的图像信息地图的概念: 地图是根据一定
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阜阳十中 马兴海地理图像图表的判读 图像图表能直观反映地理事物特点和联系通过图像图表判读既能够考查学生的使用和分析多种进行地理信息提取解读的能力又能考查学生对地理事物和现象的判断分析概括总结和运用的能力所以是高考地理卷中可以经常见到的内容一般包括:统计图(坐标图和结构图为主)剖面图关联图模式图景观图和
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110D山脊鞍部D300 国庆节快到上海的表弟到中山我将带他参观英才学校孙文公园大福源等我应该怎样安排线路和乘车陡崖山谷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读济南汇文试验学校 张棓彦最近近郊旅游升温小A同学准备随家人去济南南郊红叶谷游玩因为要爬山所以出发前搜集了以下:怎么阅读和使用这两种地形图呢这两种是最基础也是最常用的地形图等高线地形图分层设色地形图第二关:绘制等高线第一关:会读地图上的高度第三关:判读等高线与地形坡度第四关:判读山地各部位等高线第五关:判读分层设
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地形图的判读 海平面—— 是反映海面高度变化的多年平均值 海拔与相对高度海拔相对高度海拔等深线——海洋中深度相同的各点的连线 等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线 山顶——密闭等高线的最内层山地不同部位的等高线山脊——(山的高处像兽类的脊梁骨似的高起部分)等高线向低处突出的地点的连
统计图表的判读专题复习一统计图表在广东高考中的重要性选择题非选择题分值比重2006年X科3幅图表8分6幅图表45分2007年X科8幅图24分13幅图表64分2006年大综合4幅图9分1幅图2分442007年文基5幅图10分——2007年理基3幅图表6分——二统计图表的类型三统计图表考查的目标和能力要求(一)获取和解读地理信息●能够从题目的文字表述中获取地理信息包括读取题目的要求和各种有关地理
某个地点高出另一地点的垂直距离1000100400等高线的绘制:300数值小——等高线呈闭合曲线数值从中心向四周逐渐降低.等高线向高处弯曲为山谷300山谷100E山顶甲省力因为甲路线上的等高线稀疏是缓坡海拔在200米以下相对较平坦的地形 华北平原丘陵大于500四周高中间低-200垂直100E____6.比例尺1:4000000与1:80000000中较小一个是_________等高线闭合中间高四周低
(1)确定所属的半球bCCA0°DC
等高线地形图的判读------山地几种地形的判读一课标解读课标要求:在等高线地形图上识别山峰山脊山谷判读坡度的陡缓估算海拔和相对高度本条标准要求学生能在等高线地形图上识别不同的地形部位虽然标准只列出了三种地形部位但其他的地形部位也应作为教学要求不然的话学生将不能完整地读懂等高线地形图在几种常见地形部位中山脊和山谷的区分较难识别为达到本条标准的要求学生应能在读图的过程中总结出山脊部位和山谷部位等高线
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