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圆周角(2)教学设计教学目标:1.掌握圆周角定理并会熟练运用这些知识进行有关的计算和证明 2.进一步培养学生观察分析及解决问题的能力及逻辑推理能力 3.培养添加辅助线的能力和思维的广阔性.教学重点:圆周角定理的三个推论的应用. 教学难点:定理的灵活应用以及辅助线的添加.教学过程:自学质疑:自学课本P120--P121的内容思考:同弧或等弧所对的圆周角相等在同圆或等圆中相等的圆周角所对的弧也
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