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怎样培养小学生的阅读能力 苏宗元 阅读教学是小学语文教学中的一个难点也是学生考试中最头疼的问题学生的阅读理解能力差这类试题的失分最多因此提高学生的阅读理解能力一直是语文教师奋斗的方向阅读是心灵交流的过程.是人类获取知识的主要途径对提高学生的素质健全学生的心灵人格有着重要作用因此加强阅读教学提高学生的阅读能力是培养学生获得知识的有效途径培养学生的阅读能力是语文教师重要的教学任务和教学目标.那么怎
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浅谈七年级语文阅读教学 陈玉伟【摘要】:教育以育人促进人全面发展培养具有综合素质的人才为目标语文是一门充满人性美和富有浓厚阅读能力的学科本文是根据学生年龄特征来激发他们的求知欲望好奇心利用寻点搭桥的方式来引导他们的思考与积极发言培养他们的想象力达到提高他们的阅读能力和语文水平【关键词】:寻点搭桥 想象与再想象 经常听到同行老师抱怨七年级语文很难教
浅谈七年级语文阅读教学经常听到同行老师抱怨七年级语文很难教特别是我们农村学生家庭缺少文化氛围在小学没有养成良好的学习习惯阅读面很狭窄从而造成他们文学感悟能力低下理解不深入在阅读教学上他们走进文学作品更不要说理解文章里面的思想内涵了过去我也有同感然而近一年我在教学实践中从上从学生那里仔细摸索获得了有益的启示阅读教学还真的别有一番情趣??? 根据学生年龄特征激发他们的求知欲望七年级学生年龄偏低阅读
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朱熹说过:凡读书须要读得字字响亮不可误一字不可少一字不可倒一字不可牵强暗记只要多读几遍自然上口久远不忘一多种方式读——追求教学的形式美 俗话说:话有三说巧者为妙现套用一句读有多法适者而用读的方式是多种多样的有自由读指名读比读评读赛读分角色读等 如何让学生读得有趣味有滋味是值得我们深思的作为教师首先应钻研教材就文本特点选择最佳的朗读方式教无定法读无定式不论采用何种方式教师都应准确指导达到点燃学生
三年级阅读习题 _____________的爸爸爸爸_____热爱工作______十分热爱学习为了攻读英语他买了十多盒英语磁带许多英语书籍每天清晨我家的录音机里就会放出英语的声音深夜我从梦中醒来看到爸爸疲倦的神情十分心疼轻声说 爸爸休息吧 爸爸看着我说 你快去睡觉吧 我再看几眼就睡 大家都在学习 你爸我不学习就要落后啊 听了爸爸的话我感慨万分1根据文章
有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物它的身体活像一只老鼠只是比老鼠大多了它的头尖尖的眼睛和耳朵很小牙齿非常锋利门牙特别长刺猬的四(肢 枝)很短跑起来很快它的爪子像老鹰的爪子那么锐利那么有力除了腹部刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺又短又密遇到强敌时它就把身体蜷(quán juǎn)成一团成为一个可怕的刺球连凶猛的野猪也拿它没有办法刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己而且还可以用它来搬东西
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