单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级基础日语与日本文化第四讲董 菲日本の時代しょうとくたいし聖 徳 太 子ほうりゅうじ法 隆 寺きょうと京 都平成時代(1989-)昭和時代(1926-1989)明 治 時 代(1868-1912)大 正 時 代(1912-1926) え ど江戸時代(1603-1868)安土桃山時代(1573-1603)戦国時代(1477-
促音一般只出现在かさたぱ四行假名之前 表记促音时平假名用小字体的っ片假名用小字体的ッ用罗马字书写时促音用后面的假名辅音字母双写的形式来表示如がっこう(gakkou)ざっし(zasshi)もっと(motto)コップ(koppu) こっか① がっこう? ざっし? ちっそ① いっち? きって? よっつ③ もっと① りっぱ? コップ?きょねん① ジャム①
富士山
教室に 机が あります教室に 何も ありませんね李:小野さんの 家は ______小野:____は 横浜です李:____も 横浜ですか小野: ____ 私は 一人暮らし___李:_____は どちらですか小野: 両親は 名古屋に ____ 李: ___兄弟は 小野: 大阪に 妹が ___
一发音与汉语和英语不同日语没有复合元音而只有单元音在日语中公有五个元音即あ行有五个假名:ぁぃぅぇぉ这五个元音发音近似英语的 a i u e o它们既可以独立构成音节也可以与其他辅音共同构成音节?あ的发音: 发音要领: 嘴自然张大至能够放入二个手指的程度舌持平舌尖位于下齿后方略高于齿龈处然后稍向后缩振动声带发音声音洪亮注意:嘴巴不宜张得过大以免发成汉语的啊 胃(ぃ)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2課 指示表現作成:陳 幸妍中国(ちゅうごく)① 日本(にほん)② 韓国(かんこく)① 外国(がいこく)アメリカ イギリス ドイツ① フランス 国に関する単語 ◆人:前面接国家名字表示这个国家的人 中国人(ちゅうごくじん)④ 日本人(にほんじん)④ 韓国人(かんこくじん) ④ 外国人(
同方专转本语文基础班专题 语言基础主讲人:赵轩板块一 字音考点解读:本考点只要求识记字音而不要求拼写,以经常使用的汉字为考查重点,其中又主要考查常见多音字、形声字、形近字、同音字和其他易误读的字,其难点在辨析多音字的异读上。识记现代汉语普通话的字音,关键在于积累。对容易读错的字,分类整理,勤加比较,强化辨析。其次强化练习,通过不同类型的试题练习来巩固记忆,形成做题技巧,练出辨识字音的火眼金睛。(
マスタ タイトルの書式設定标点符号双引号?形容动词附属词有活用: 有词尾变化例: わたしは [wa] 田中です2. 甲は 乙ではありません ―― 甲不是乙3. 我不是职员.詞語与用法 さん第3人称活动◎规定はですぼうし[帽子]めがね[眼鏡]◎どの 疑問詞表示哪哪个は名詞 辞書どれですかくつ王さんはは解説何→相当于漢語中的什麼これは友達の田中さんです3. 表示定語詞組中的主語 おめでとう喂我是
学习是讲究方法的学习是没有捷径的英语思维就是熟练度听力和口语是一码事口语是逼出来的阅读和写作是一码事Exposition Vs Argumentation
神经网络发展历史 树突的功能是接受来自其它神经元的兴奋 神经元细胞体将接收到的所有信号进行简单地处理后由轴突输出 神经元的轴突与另外神经元神经末梢相连的部分称为突触图 反馈型神经网络 最基本的神经网络学习算法:1 Hebb学习规则 Hebb学习规则是一种联想式学习算法生物学家基于对生物学和心理学的研究认为两个神经元同时处于激发状态时它们之间
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