北京名校教育北京名校教育 1找规律(第1课时)一、算一算。15×3=15×30=12×300=21×30=16×20=4×2=4×20=4×200=7×80=5×40=二、连一连。51030×2060017×3028050×30150014×20三、精挑细选。(将正确答案的序号填在括号里)1.在乘法算式中,一个乘数不变,另一个乘数扩大为原来的10倍,积()。A.扩大为原来的10倍B.缩小为原来的
北京名校教育北京名校教育 找规律1.我会算,我会比。6×2= 13×3= 8×5= 7×4=6×20=13×30=8×50=70×4=60×20= 130×30= 80×50= 700×40=2.看谁先回家。14×2= 100×5=20×5=400×2=110×6=10×4=120×4=120×4=300×5=30×6= 31×2= 250×2=3.填表。被乘数3040255026
北京名校教育北京名校教育 找规律一、算一算,想一想你是怎样算的?70×4 =30×6 =600×8 =8×6 = 4×60 =300×6 = 700×9 =80×6 = 二、13×3 =( ),13×30 =( ),你能不能用算第2题的方法来计算130×30呢?三、根据18×5 = 90,来填一填。18×50 =( )1800×5 =( ) 180×5 =( )180×50 =( ) 180×5
北京名校教育北京名校教育 找规律1.我会算,我会比。6×2= 13×3= 8×5= 7×4=6×20=13×30=8×50=70×4=60×20= 130×30= 80×50= 700×40=2.看谁先回家。14×2= 100×5=20×5=400×2=110×6=10×4=120×4=120×4=300×5=30×6= 31×2= 250×2=3.填表。被乘数3040255026
敦小121学案设计 ( 数学 科)第(六)册 第( 三 )单元单元名称乘 法课时安排八课时共( 八)课时第( 一)课时课题名称找规律教学目标1.能结合具体情景探索因数是整十熟的乘法计算方法感受积的变化规律2.能比较熟练进行因数是整十数的乘法计算并能运用这一知识
湖南省教育科学十一五规划课题 小学数学教学资源开发与利用研究—教材设计除 法 解 决 问 题——教 学 设 计《找规律》口算乘法教学设计(一)创设情境激发兴趣师:同学们还记得我们在二年级学过的那首儿歌吗一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿你还能接着说下去吗??? 生:三只青蛙三张嘴六只眼睛十二条腿四只青蛙四张嘴八只眼睛十六条腿……??? 师:如果我们继续说下去数会越来越
加减乘除找规律学习内容:2 加减乘除找规律学习目标:1.通过数与数算式与算式图形与图形之间的内在联系和变化规律学会从不同途径思考找规律2.通过学习与练习提高观察问题分析问题的能力学习过程:一经典例题1.出示例题:找规律填空(1)2358( )( )34(2)5857555248( )( )30(3)5610121518( )( )(4)140330520( )(
3 找规律(三)项目内 容1找规律,填数。2 3 2 3 2 3 2 3( ) ( )2你知道括号里应该填什么吗2 2 3 2 2 3 2 2 3 ( ) 3小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗珠子,掉的是哪2颗小红穿珠子的规律是( )颗黄珠子,( )颗蓝珠子重复串起来,所以掉了( )颗黄珠子和( )颗蓝珠子。4通过预习,我知道:一般图形排列,关键是找到(
二〇一二学年第二学期 三 年级 数学 备课表教学内容(课题)找规律共( 1)教时主备教师第( )教时使用教师课 型 新授课授课时间( )月( )日 第( )节课教学目标定 位1结合具体的情景探索乘数是整十数的乘法计算找出计算规律2能熟练进行乘数是整十数的乘法计算并能
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学一年级下册第七单元第三课时《找规律(三)》教案课题 找规律(三)单元第七单元学科数学年级一年级学习目标知识与技能:通过观察掌握珠子的排列规律,然后应用发现的规律与所学的知识进行推理后续或缺失的图形。2过程与方法:在解决问题的过程中培养学生观察、分析、归纳、概括等思维能力。3情感态度与价值观:通过
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