加强版画教学提高小学生素质] 版画是图画和手工劳作结合的绘画小学教材中的版画特别是纸版画拙朴而自然的造型灵活的构图纯朴用色等艺术特色与学生稚拙的美感特点天然吻合教学时更易于唤起其绘画灵感发挥个性大胆构思发展其绘画表现力和创造力而且纸版画教学过程富有游戏意味更能满足小学生的游戏心理易于培养其勤动脑巧动手的良好习惯并养成一定的意志力和工作的条理性从而多方面提高学生素质因而以纸版画为主的小学版画教
养成教育是学校德育的核心 ——沾益县西平小学 吴云娥叶圣陶先生说过教育就是习惯的培养 少成若天性习惯成天然 小学阶段是孩子生理心理急剧发育变化的重要时期正是增长知识接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期根据小学生的年龄特点在培养他们形成良好的道德品质的同时应注重培养小学生的行为习惯学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础是建设良好班级的保证因此在基础教育的小学阶段德育教育应以行为习
加强美育教育提高学生素质美育是培养学生认识美爱好美和创造美的能力的教育中小学美育的基本任务就是培养学生具有感受美欣赏美表达和创造美的能力学校美育教育是全面发展教育的重要组成部分具有促进学生德智体全面发展的积极作用尤其是审美活动可以充分调动协调大脑两半球的积极思维有助于人脑的全面发展但是在当今功利化的高考重压下大部分学校对美育教育这个部分重视非常不够我们学校也存在这方面的问题比如尽管我们对学生
加强课外阅读提高学生素质 近年来在实施普九和普图过程中我校多渠道筹集资金投入经费20余万元配备了图书2100册配齐了藏书室学生阅览室教师阅览室并添置了数量足够的书架目录柜期刊架阅览桌凳等设施在强化图书室及配套设施建设的同时我校在发挥藏书育人功能推进教育教学改革和全面实施素质教育等方面也作出了积极的探索在读书育人活动中总结出四个结合的办法 一读讲结合 小学阶段正是学生增长知
加强高校挫折教育提高学生心理素质?摘 要:大学生的挫折教育是心理健康教育的重要组成部分也是高校素质教育的重要课题本文客观分析了高校挫折教育亟待解决的理论问题探讨了科学有效地开展挫折教育的教育策略 关键词:挫折教育 受挫能力 心理素质 大学生挫折教育就是有意识地利用和设置挫折情境通过知识和技能的训练使学生正确认识挫折预防挫折正视挫折增强对挫折承受力的教育①挫折教育旨在培养学生良好的受挫能力为全面实施
加强数学实践活动教学 提高学生综合素质【摘? 要】 《数学新课程标准》将实践活动作为数学学习的一个重要组成部分教学时我们应结合学生的实际经验和已有知识设计富有情趣和意义的活动使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习和理解数学感受数学与现实生活的密切联系提高学生运用数学知识解决实际问题的能力从而提高学生的综合素质本人结合教学实践谈谈自己对数学实践活动课的认识和做法【关键词】实践活动教学? 建构
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增强素质教育意识提高教学质量一转变教育观念增强素质教育意识实施素质教育是针对我国基础教育严重存在应试教育的倾向而提出的改革举措其目的在于真正落实 党和国家的教育方针使每一个学生得到全面发展同时实现个性发展其根本目的在于提高全民族素质 九年义务教育从根本上来说是国民最基础的素质教育小学数学作为九年义务教育的一门重要学科理应 坚持联系教学实际坚持面向全体坚持全面发展坚持学生的主动性促进个性发展坚持打好
加强科技教育 提高科学素养——莆田擢英中学陈金海老师先进事迹介绍莆田擢英中学是由莆田一中校友会创办的规范化民办完全中学现有教学班62个学生4362人(其中初中学生3483人高中学生879人)教职工248人学校传承了莆田一中薪火以为全体学生负责为学生终身负责为中华民族负责为办学理念以科技创新教育作为学校的办学特色已誉满八闽是福建省委省人民授予最高荣誉的文明学校全国先进民办学校第十届福建省
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