《一路花香》教学设计四(1)班 执教人:董庆 【教学目标】认知目标:理解由生字组成的词语能力目标:能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文情意目标:了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观教学重难点:理解故事中所蕴含的深刻寓意体会借事述理的特点课时安排:二课时我所讲我所执教的是第二课时的内容第二课时【教学过程】一揭
教学内容:苏教版小学语文四年级上册第15课《一路花香》 教学目标: 1知识与技能目标:能正确流利有感情地朗读课文进一步掌握学习语文的方法培养学生的阅读能力 2过程与方法目标:抓住重点词句理解课文内容让学生体会挑水工与破水罐的两次对话中的所蕴含的道理通过自由读同桌读小组读等多种形式的读让每位学生都参与到全部教学活动中 3情感态度价值观目标:使学生知道只要恰到好处地利用自身的特点就
《一路花香》教学设计(第二课时)课时目标:1能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文2了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观教学过程导入同学们今天我们继续学习一路花香齐读课题今天我来考考大家的想象力读了题目你的脑海中浮现出了怎样的景象呢我们来比一比谁说得让我们如闻花香如见花开 (师小结:读文章既要扣住字面也要加入自己的想象这样读来才更有味)通过上一次的学
《一路花香》教案一教学目标1.能正确流利有感情地朗读课文2.分角色朗读课文深入体会角色特点3.懂得世上每件东西每个人都有自身存在的价值我们既不要骄傲自大也不要妄自菲薄只要恰到好处地利用自身特点就能充分发挥作用二教学重难点1.读懂故事体会寓言要阐述的道理三教学过程第一课时(一)导入师:你们喜欢听寓言故事吗生:喜欢师: 那为什么喜欢听寓言故事呀生:有趣短小有道理(生动短小还具有深刻的哲理)师:好
《一路花香》教学设计响水中心小学 高军认知目标:学会本课10个生字两条绿线内的1个字只识不写理解由生字组成的词语能力目标:能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文情意目标:了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观教学重难点:理解故事中所蕴含的深刻寓意体会借事述理的特点课时安排:二课时 第一课时课时目标:读通读准课文
《一路花香》第二课时教学设计教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文2能自主学习课文并通过合作拓展思路发展交流能力抒发自己感受3了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观教学重难点:1让学生从多角度去体会破水罐的自卑心理找出其心理变化的过程2感悟挑水工与破瓦罐的两次对话明白其中的道理树立正确的人生价值观[教学过程]:1. 这是一则寓言故事从这一路
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011113??第一单元辛劳 朝霞 祝愿 衷心 酿造 宽慰 埋怨 酒歌 心绪不宁 悲欢离合 桃李争妍 文思敏捷 一鸣惊人 阴晴圆缺第二单元宣告 仪式 租房 陈列 销毁 值得 山寨 泰山 一斤 一抹 一亩 彻底 水泄不通 忧国忧民 横眉冷对
《一路花香》教学设计(第二课时)合兴小学 毛惠娟教材分析:《一路花香》是苏教版四年级上册第四单元的一篇课文这是一则寓言故事文章共三个自然段第一自然段写了挑水工有两只水罐完好的水罐总能把水满满地运到家而破水罐每次只能运半罐第二自然段主要写了破水罐为自己的行为感到惭愧而道歉挑水工让它注意路边的花第三自然段主要写了挑水工让破水罐明白自己的价值教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文2.读懂故事抓住
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级泉城南店小学 王彦玲组成 汇注 济南 白浪翻滚 周围 源头 泉城 银花盛开 大约 一亩 吊桶 粗细 占据 三堆珍珠泉珍珠泉泉水从地下往上涌泉水从地下往上涌好像一串串珍珠 在阳光的映照下那珠串忽聚忽散忽断忽续忽急忽缓仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来 名称位置特点五龙潭黑虎泉五龙潭黑虎
《一路花香》教学设计?教学目标:1学会本课8个生字两条绿线内的2个字只识不写理解由生字组成的词语2能正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文3了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事帮助学生正确看待自己树立正确的人生价值观教学重难点:理解故事中所蕴含的深刻寓意体会借事述理的特点一??? 揭题课题 春回大地万物复苏柳枝吐出了新绿花儿绽开了苏醒的笑颜世间充满了勃勃的生机有这么一条小路它的一边开满
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