第2章 第1节元素与物质的分类导学案(2)备写人: 审核人: 课 题:胶体学习目标:1了解分散系的定义及其分类掌握胶体的性质重点掌握丁达尔效应这个性质了解胶体的应用使用说明:仔细阅读课本P35-P37内容并参阅学习学习过程:第一次批阅人: 时间:【自主预习】一分散系1.分散系的概念(1)分散系
第二章 第一节元素与物质的分类No-008【使用说明】1阅读第一章第三节(p31-p35)独立完成【预习案】【探究案】部分2【检测案】【反馈案】内容留到课后完成3不会的或有疑问的地方用双色笔标出并填写在我的疑惑处4正课结束后及时整理导学案进行反思纠错当天将整理好的导学案交到老师处【学习目标】1了解可以依据不同的标准对物质进行分类能从物质的组成和性质的角度对物质进行分类2知道元素可以以游离态和
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第一节 元素与物质的分类第一课时 元素与物质的关系 物质的分类 课前延伸学案编写人:王春艳 审核人:郑晓庆 【教师寄语】从认真自学中培养自己的能力【学习目标】 使学生初步接触各种元素及其化合物 使学生知道元素可以游离态和化合态两种形态存在知道每一种元素都有自己的物质家族建立起元素与物质家族的关系了解110多种元素为什么能够组成上千万种物质使学生能从物质的性质和组成角度对物质分类
第二章 元素与物质世界命制人:诸城二中 管延华《考试说明》解读理解酸碱盐氧化物的概念及其相互联系了解胶体是一种常见的分散系了解氧化还原反应的本质是电子的转移了解常见的氧化还原反应了解电解质的概念了解强电解质和弱电解质的概念了解电解质在水溶液的电离以及电解质溶液的导电性了解离子反应的概念离子反应发生的条件了解常见离子的检验方法了解铁元素单质及其重要化合物的主要性质及其应用第一节 元素与物质的
第二章 第一节 物质的分类第一课时 简单分类法及其应用 时间:2014-9-20 设计人 :肖红霞 审稿人:张绪秋 总负责:曾杰班级: : 小组: 【学习目标】了解分类的方法:交叉分类法和树状分类法学会对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类【学习重点】 常见化学物质及
第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第1课时教学目标(一)知识与技能1了解分类的方法:交叉分类法和树状分类法2了解胶体以及分散系的概念了解胶体与其它分散系的区别了解胶体的重要性质和实际应用3培养学生根据实验现象探究分析推理和判断的能力(二)过程与方法1引导学生对具体的化学物质和化学反应从不同角度进行分类2在教师的指导下完成科学探究实验123(三)情感态度与价值观1通过实验激发学生学习化学的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【考纲下载】1.掌握根据物质的组成对物质分类的方法理解常] 见的不同类型物质的相互联系和转化关系.☆2.知道胶体是常见的分散系了解胶体与溶液的简 单鉴别方法和胶体的重要应用(胶体的渗析凝 聚布朗运动和电泳等性质不作要求.)☆ 【考纲下载】1.理解混合物和纯净物单质和化合物金属和非金
Click to edit Master title styleClick to edit Master text styles单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类 分散系和胶体二分散系及其分类分散系:分散质:分散剂:把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中所得到的体系被分散的物质起容纳
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类小组讨论:生活中有那些分类的例子为什么要分类怎样分类一 简单分类法及其应用 1分类的定义 分类即根据事物的特点按照一定的标准对不同的事物分别归类同类事物具有相似的特点2分类的作用 有利于提高工作学习效率 使化学物质及其变化的知识系统化 3分类的方法 交叉分类
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