写作材料来源于生活学生获取写作材料无非两条途径一是从自己的生活中获取二是从自己的阅读材料中获取由于初中阶段的学生生活经历尚浅即便是从家长朋友那得来的有效信息也是微乎其微他们在写作中涉及到的材料绝大多数还是来自于课本和他们阅读的书本这样看来学生的写作内容踏不踏实写作动机纯不纯净写作思想深不深刻与阅读内容就有莫大的关系了很多学生写作之所以轻漂没有分量原因就在于对作品对社会的认识不够彻底一叶蔽目的
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机会不是靠别人给的我们经常会在生活中听到很多人说:如果能给我一次 HYPERLINK t _blank 机会我就能神马神马的是的我们每个人都需要 HYPERLINK t _blank 机会因为 HYPERLINK t _blank 机会会让我们事半功倍会让我们如虎添翼会让我们如鱼得水会让我们得偿所愿但是 HYPERLINK t _blank 机会真的是靠别人给
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从自然界中获取铁和铜磁铁矿赤铁矿陨铁天然铜天然铜蓝铜矿黄铜矿孔雀石炼铁和炼铜思考:在自然界里铁铜是以什么形式存在的解析:铁是一种活泼的金属因此自然界 里的铁是以化合态的形式存在的除 了天外坠至地球的陨铁外自然界里 不存在游离态的铁而铜的化学性质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识竞答:1生活中经常提到五金你能否 说出五金具体指什么2人类发现最早应用最广泛的 两大金属是什么铁铜五金 指黄金Au白金Ag黑金Fe赤金Cu青金Sn专题3 第二单元 铁铜的获取及应用§1从自然界中获取铁和铜 你在日常生活中见到过哪些金属制品这些金属制品中哪些含有铁和铜交流与讨论一铁和铜的应用C
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326 谷中的百合花主耶穌是我密友又是我的萬有I have found a friend in Jesus Hes evry thing to me超乎萬人奪我心坎主無雙﹔Hes the fairest of ten thousand to my soul祂是谷中百合花我心單獨愛祂The Lily of the Valley In Him alone I see洗我潔淨使我完全再無暇All I n
自己是自己的镜子爱因斯坦16岁那年由于整日同一群调皮贪玩儿的孩子在一起致使自己几门功课不及格一个周末的早晨爱因斯坦正拿着鱼竿准备和那一群孩子一起去钓鱼这时父亲拦住了他心平气和地对他说:爱因斯坦你整日贪玩且功课不及格我和你的母亲很为你的前途担忧有什么可担忧的杰克和罗伯特他们也没有及格不照样去钓鱼吗孩子话可不能这么说父亲充满关爱地对爱因斯坦说在我的故乡流传着这样一个寓言我希望你能认真听一听说有两
贵人从来都是自己再次见到安的大名是在本地的专栏这一次是报纸专门开辟了一个专栏讲述他在英国做访问学者的心得 我和安认识其实说起来很简单十年前当时作为医疗和公安两个与社会密不可公的行业同样从事宣传报道的我和他作为本地媒体的特约通讯员曾经N次相遇在报纸的同一版面上做着相似的工作又在一个不大的三线城市辗转不过六个人就可以摸清楚某人的来历因此很快我和安就熟悉了两年后安居然放弃了现有的安稳的工作和单位的
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