11 过秦论1对下列句中加粗词的解释,不正确的一项是( )A务耕织,修守战之具务:致力,专力从事B惠文、武、昭襄蒙故业蒙:遭受C以致天下之士致:招纳D振长策而御宇内振:举起2对下列句中加粗的“之”字的意义和用法的归类,正确的一项是( )①并吞八荒之心②北收要害之郡③杜赫之属为之谋④商君佐之⑤焚百家之言⑥聚之咸阳⑦收天下之兵A①②③/⑤⑦/④⑥B①③④/⑤⑦/②⑥C①②⑤⑦/③/④/⑥D①②④/
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131 迷娘(之一)一、阅读下面的文字,完成问题。再望小村,看见了屋角和山墙,也看见了土院墙里的鸡鸭。___①___,只是树冠牵连。有农人挑两桶肥料往坡上走。路边一头牛在犹豫着。蓦然响起叫卖声:“卖麻花来”小山村便正式起床了。往上走便没有路,只一堆一堆的茅草。菅草苫在崖边,似流行歌星的长发,遮住一些美丽的危险,小山羊忍不住就要上当。不远处,便是小时候常玩的草坪,那里有我的老朋友,我不知道它们现
111 过秦论第三单元贾谊导入一部战国史简直就是一部武林史。几千年以来,“弱肉强食”在自然界似乎是一条法则,但在人类社会,这条法则常常被打破。两千多年前,当武林盟主秦始王刚做着千秋万代的美梦的时候,一群疲弊的农民“斩木为兵,揭竿为旗”,轻而易举地攻破秦国“金城千里”,导致强大的秦王朝“一夫作难而七庙隳,身死人手”。这一切是什么原因造成的呢?西汉的政治家、文学家贾谊阐述了他的看法。“过秦”就是“指出
第三单元111 过秦论 学案积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。理清课文思路,学习对比论证的论证方法和铺排渲染的语言特色。3、结合时代背景了解的政治主张,理解居安思危、忧国忧民的思想。 重点:积累重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。难点:理解居安思危、忧国忧民的思想。一、预习新课本文论述了秦王朝兴亡的过程,揭露了秦始皇的暴虐无道,指出“仁义不施而攻守之势异也”
第三单元111 过秦论 教案积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。理清课文思路,学习对比论证的论证方法和铺排渲染的语言特色。结合时代背景了解的政治主张,理解居安思危、忧国忧民的思想。 语言建构与运用:辨识文中的通假字、古今异义词、词类活用等,掌握有关的文言基础知识。思维发展与提升:了解的论证方法,学习本文对比论证的方法和铺排渲染的语言特色。审美鉴赏与创造:认真分析
12 五代史伶官传序1对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是( )A惠文、武、昭襄蒙故业蒙:继承B不爱珍器重宝肥饶之地爱:喜爱C方其系燕父子以组组:丝带、丝绳D举天下之豪杰举:全,整个2下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一项是( )A此四君者,皆明智而忠信契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁B收天下之兵尔其无忘乃父之志C南取百越之地,以为桂林、象郡铸以为金人十二,以弱天下之民D蒙故业,因
《过秦论》学案(第一课时)课型:新授课 主备人:罗自良 审批:一学习目标:1?了解关于生平时代背景?答 题 区2?根据学法指导通顺地朗读全文?3 结合句子成分准确翻译字词和理解活用通假二探究导航1整体把握:(1).这一篇史论的主要观点是什么如何理解这句话?(2).理清文章结构完成下面填空:按表达方式可将全文分为两个部分:(一)记叙部分(??????? ):写 ???????????
赠言解读1分钟学习目标解读和导入2分钟一词多义和小试牛刀讨论2分钟汇报和点评5分钟诵读全文4分钟找出论点1分钟完成表格3分钟讨论2分钟汇报加点评讲解5分钟其他对比论证7分钟动动脑3分钟美文欣赏及作业布置5分钟指定每个小组的发言人培训点评人讨论的时候要集体起立注意小结一词多义和小试牛刀课前完成动动脑也课前完成务必请同学们提前看一下翻译原则和对比论证方法【合作探究】123都课前先思考尤其是【
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