综合实践活动课教学设计--------别了我的初中生活 教学目标1通过说别了我的初中生活练习用简洁得体的语言表达心中的情感培养学生综合表达能力2激发学生对母校对老师对同学的深情 教学准备 1布置教室:师生合作把教室布置成独具特色的告别环境 在黑板中间书写别了我的初中生活 2教师准备:数码相机优美音乐磁带 教学方法: 创设情境 范例引路师生互动听说写做相结合教学过程
初中综合实践活动教学设计家乡小导游 ——兴凯湖旅游方案成果展示单 位:密山市兴凯湖中学指导教师:于启湖教材基础:上海科技教育出版社活动年级:七年级活动主题 家乡小导游 ——兴凯湖旅游方案成果展示一活动理论依据:《综合实践活动指导纲要(试行)》指出:综合实践活动课程是国家设置地方管理和学校开发的课
综 合 实 践 活 动 课教学设计 黄土梁子初级中学八年级数学组创作——我的笔筒 教学目标情感发展目标:通过本课教学培养学生良好的劳动习惯与意志品质培养学生的审美情趣陶冶学生的情操认知目标:通过本课教学使学生掌握多种制作笔筒的方法学会泥条的衔接方法及笔筒各种部位的制作方法能力目标:通过本课教学培养学生动手操作能力丰富的想象力旺盛的创造力和空间思维能力教学重点难点重点:不同形状笔筒关键部位的制
作业三:针对第二篇作业完成一份教学设计方案终稿 作业要求:教学设计方案终稿是学员在教学设计预案基础上经过校本研修集思和教学实践验证后经再认识再修改再提升形成的创新性培训成果作为终结性考核依据在培训活动结束时提交初中综合实践活动课教案梁庄九年制学校 秋天活动背景 我省今年经历严重的干旱在这种情况下让学生观察身边的环境认识保护环境的重要三维目标 知识与技能:通过活动使学生认识环境的
综 合 实 践 活 动 课尖草坪第六中学相架的设计 一【教学目标】1知识与技能:①知道不同造型的相架及功能了解各种相架的材质和加工特点②初步了解平面图画法认识示意图③学会正确画出作品的示意图和结构图③初步学会从作品的功能结构材料工艺四个方面进行作品设计2过程与方法:①通过观察不同造型的相架初步学会用草图表达自己的构思设计②通过与同学的交流评价能够对自己的设计进行反思进行修改完善和优化自己的设
综合实践活动课教案设计活动主题:超市购物活动目标: 1收集初步认识超市了解超市的特点 2感知超市购物的过程总结超市购物的规则启发学生做文明小顾客 3通过模拟购物活动形成初步的消费与理财意识并渗透维护自身合法权益的意识 活动重点:体验购物过程做文明顾客 活动准备:多媒体课件等 活动过程: 一谈话引入师:在上课前我接到了家里打来的告诉我说家里的盐味精牙膏香皂都快用完了叫我下班以后买回去你们猜猜
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铁车中学三课音体美信备课第__周 第__课时 累计__课时 时间______课题13 生活中的电课型新授三维目标培养学生节约用电的意识能及探索电的兴趣使学生了解电在生活中的广泛运用了解常见的发电方法和电的输送的简单知识了解一些安全用电常识学会处理废电池的正确方法提高环保意识4通过活动培养学生的研究能力重点难点使学生了解电在生活中的广泛运用了解常见的发电方法和电的输送的简单知识了解
综 合 实 践 活 动 课高坝店镇第一初级中学活 动 主 题??? 生 活 中 的 标 志历 经 时 间五 课 时?活 动 背 景:??? 在机场车站码头公路等场所各种标志随处可见这些标志如同形象的语言时刻提醒人们遵守社会规则给人们生活带来极大的方便为此确定了本次综合实践活动主题《生活中的标志》让学生认识现实生活中常见的标志及其作用了解标志的种类及人们生活的密切关系进行文明礼仪教育培养守规则
《水与我们的生活》教学设计2012年第十五周-第二十周活动目的: 1通过生活中的实际经验使学生了解水的作用和重要性对生活中的水有初步的认识 2运用多种渠道了解水与人类的关系从而激发学生探讨水对人类的重要性和淡水资源问题的兴趣 3通过的收集和整理提高学生的自学能力 活动过程: 活动准备阶段给学生布置以下三个任务:1观察你的生活中有哪些用到水的地方每次停水时你有什
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