立体图形的表面积和体积施教时期 年 月 日教学内容教科书第107页的练习与实践的第12――13题共几课时课型复习第几课时教学目 标1.通过整理与复习使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的内涵能灵活地计算它们的表面积和体积2.通过小组合作交流尝试解决问题培养学生的团结协作意识3.让学生感受数学的魅力提高对数学知识的应用能力教学重难点教学重点:理解立体图形的表面积和体积
立体图形的表面积和体积施教时期 年 月 日教学内容教科书第107页的练习与实践的第12――13题共几课时课型复习第几课时教学目 标1.通过整理与复习使学生进一步理解立体图形的表面积和体积的内涵能灵活地计算它们的表面积和体积2.通过小组合作交流尝试解决问题培养学生的团结协作意识3.让学生感受数学的魅力提高对数学知识的应用能力教学重难点教学重点:理解立体图形的表面积和体积的内涵
立体图形的表面积和体积施教时期 年 月 日教学内容六下书第105页整理与反思练习与实践第711题共几课时课型复习第几课时教学目标1.进一步理解和掌握所学立体图形之间的内在联系及体积计算公式的推导过程能正确熟练地应用公式进行有关计算2.学习根据数学知识间的内在联系进行知识整理的方法培养学生的空间观念发展学生的思维能力3.激发学生应用数学的意识使学生在解决实际问题的过程中感受数学与生活的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体图形的体积(容积)复习教学目标1.比较系统地掌握本单元所学的立体图形知识掌握立体图形的特征和它们的体积之间的联系与区别发展同学们的空间观念2.培养同学们灵活地运用所学知识解决简单实际问题的能力物体所占空间的大小叫做物体的体积容器所能容纳物体的体积叫做容积体积容积立方厘米立方分米立方米立方厘米立方分米立方米毫升升下面的图形是
学习目标:复习立体图形的表面积和体积延伸到容积涉及到的形体:长方体正方体圆柱体圆锥长方体:表面积:由六个长方形围成的平面图形长用a表示宽用b表示高用h表示表面积公式为s=2(abahbh)实际应用:通风管(4个面)洗衣机套(5个面)鱼缸题(5个面)等注意是哪几个面和面的个数练习应用:(1)一节长方体形状的铁皮通风管长2米横截面是边长为10厘米的正方行做这节通风管至少需要多少平方厘米铁皮谁能上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级立体图形表面积的计算教学目标1. 使同学们进一步掌握立体图形的特征发展同学们的空间观念2. 使同学们加深理解长方体正方体和圆柱体表面积的计算方法会正确进行不同面积单位间的换算能根据已知条件计算这些立体图形的表面积我的家房间很大我的卧室的地面面积就有15立方米我家距学校1千米每天我都按时到学校我们班教室的空间大约是144平方米0
立体图形的表面积和体积复习教案(一)教学内容:沿海版第十二册数学P134-135立体图形的表面积和体积的复习教学(二)教学目的: 1.复习四种立方体的表面积和体积以及容积公式及概念并应用 2.总结出长方体正方体圆柱的体积计算公式可以统一为V=sh(三)教学重点和难点 1.引导学生总结出长方体正方体圆柱的体积公式可统一为V=sh 2.公式的应用 3.在练习中常出现的一些难题(四)教具学具准
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《立体图形的表面积和体积的复习》教学案例教学设想:本节课考虑到学生在平时对立体图形的的表面积和体积计算练习较多方法掌握较好因此将本节课的重点放在回顾整理公式的推导过程上并大胆放手以小组合作的形式展开自主整理又通过各组间的交流汇报和教师的适时点评使学生对所学的立体图形有了一个整体的梳理体会到转化思想在解决问题中的重要作用教学目标:1回忆理解立体图形的表面积和体积公式推导过程进一步体会转化类比等教学思
表面积4整理知识完成下表S=2(abahbh)仔细思考明辨是非活用知识解决问题3勇攀高峰1有一个近似圆锥的小麦堆测得其底面周长是米高米如果每立方米小麦重吨这堆小麦大约有多少吨将这些小麦装入底面积是平方米的圆柱形粮囤里能装多高2一间教室长10米宽8米高4米门窗面积2平方米粉刷教室的四壁和顶面要用水泥多少千克(按每平方米用水泥15千克计算)
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