单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 我之所以能看得远因为我站在巨人的肩上—— 牛顿导入新课 车为什么总要停下来 踢出去的足球能永远飞行吗6.1 1.知识与技能 知道牛顿第一定律的内容 知道惯性的概念 2.过程与方法 实验探究阻力对物体
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 牛顿运动定律1 牛顿第一定律1.在物理学中突出问题的主要因素忽略次要因素建立理想化的物理模型是经常采用的一种科学研究方法例如_____就是这种物理模型之一2.力的作用效果是使物体的_________发生变化或使物体产生形变3.运动状态发生变化是指物体的速度发生变化可以是_____或者_____改变也可以是_____和
6.1《牛顿第一定律》每课一练B 一选择题 1.所谓运动状态的改变的正确理解是( ) A.仅指速度大小的改变 B.仅指速度方向的改变 C.要改变物体的运动状态必须有力的作用 D.物体运动状态的改变与物体的初始状态有关 解析:速度是描述物体运动状态的一个物理量速度是矢量有大小和方向大小方向其中之一发生变化速度就发生变化物体的运动状态就发生改变. 答案:C 2.下列
《牛顿第一定律》同步测试1.火车在长直水平轨道上匀速行驶坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛当钥匙(相对车)落下来时( )A.落在手的后方 B.落在在手的前方C.落在手中 D.无法确定2.根据牛顿第一定律我们可以得到如下的推论 ( )A.静止的物体一定不受其它外力作用B.惯性就是质量惯性是一种保持匀速运动或静止状态的特性C.物体的运动状态发生
牛顿第一定律[教学目标]一知识与技能1知道伽利略的理想实验及其主要推理过程和推论知道理想实验是科学研究的重要方法2理解牛顿第一定律的内容及意义理解力和运动的关系知道物体的运动不需要力来维持3理解惯性的概念知道质量是惯性大小的量度会用惯性解释一些现象二过程与方法1观察生活中的惯性现象了解力和运动的关系2通过实验加深对牛顿第一定律的理解3理解理想实验是科学研究的重要方法三情感态度与价值观1通过伽利略和
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牛顿运动第一定律 教学目标: 一知识目标 1理解牛顿第一定律和惯性的概念 2知道牛顿第一定律的建立过程 3正确理解力和物体运动的关系 二能力目标 培养学生的观察能力思维能力及应用定律解决实际问题的能力 三德育目标 使学生学会从纷繁的现象中探求事物本质的科学态度和研究方法 教学重点 牛顿第一运动定律惯性教学难点:对牛顿第一运动定
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第一节 牛顿第一定律 物体的运动不需要靠力来维持牛顿(Newton1642-1727)BC安全带强化训练:强化训练:
第一节 牛顿第一定律 物体的运动不需要靠力来维持牛顿(Newton1642-1727)BC安全带
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