相关文档

• 《圆柱的认识》教案2.doc

  《圆柱的认识》教案教学目标：　　1．使学生了解圆柱的特征知道圆柱的底面及其直径和半径圆柱的高及它的展开图　　2．通过观察认识圆柱并掌握它的特征建立空间观念教学重点：理解掌握圆柱的特征教学难点：弄清圆柱侧面是一个长方形正方形或平行四边形长方形的长和宽正方形的边长平行四边形的底和高与圆柱底面周长和高的关系． 教具准备：实物圆柱剪刀投影课件学生每人准备2个圆柱和剪刀教学过程：一复习引入投影：请说出

• 圆柱的认识教案.doc

  圆柱的认识教学设计《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册P10—12页【教学目标】1．使学生认识圆柱的底面侧面和高掌握圆柱的基本特征发展学生的空间观念2．让学生经历探索圆柱基本特征的过程提高学生观察操作分析和概括的能力3．通过学生自主研究使学生掌握研究立体几何的一般方法丰富其学习数学的积极体验【教学重点】使学生掌握圆柱的基本特征【教学难点】圆柱的侧面与它的展开图之间的关系【教具学具准

• 圆柱的认识教案.doc

  圆柱的认识教案　　教学目标　　1．使学生了解圆柱的特征知道圆柱的底面及其直径和半径圆柱的高圆柱的侧面积及它的展开图．　　2．通过观察认识圆柱并掌握它的特征建立空间观念．　　教学重点　　理解掌握圆柱的特征．　　教学难点　　1．建立空间观念．　　2．弄清圆柱侧面是一个长方形(正方形)长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系． 　　教学过程　　一复习准备　1．投影出示长方体正方体．　　使学生明确：

• 圆柱的认识教案.doc

  圆 柱 的 认 识 临洮县养正小学 曹正嵘教学内容：人教义教版教材第1012页的内容及相关练习题教学目标：(1)知识与技能 ：理解圆柱的特征认识圆柱的各部分名称以及圆柱的展开图(2)过程与方法：通过操作观察比较探索培养学生的分析推理判断能力培养学生的空间观念和动手能力(3)情感与态度：体验圆柱与日常生活密切联系通过同学间合作交流动手操作等活动让学生在合作中共同进步体验成功重点难点：1理

• 圆柱的认识教案.doc

  圆柱的认识教案佛山市第二十四小学 吕绮华一教学内容：人教义教版教材第1012页的内容及相关练习题二教学目标：1认识圆柱 了解圆柱各部分名称 掌握圆柱的特征2理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系3通过操作观察比较探索培养学生的分析推理判断能力三重点难点：1理解并掌握圆柱的特征是本课的教学重点2认识圆柱侧面的特征是本课的教学难点? ?四 教具学具准备：圆柱体的实物模型相应电脑课件??用硬纸

• 圆柱的认识教案.doc

  教学内容：人民教育出版社六年级下册P10《圆柱的认识》例1例2教学目标：1借助日常生活中的圆柱体认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称能看懂圆柱的平面展开图2培养细致的观察能力和一定的空间想像能力教学重点：认识圆柱的特征教学难点：看懂圆柱的平面展开图教学具准备：多媒体和圆柱学具教学过程：一引入1(媒体出示:各种立体图形：长方体正方体等)师：请同学们说说这些立体图形的特点[设计意图说明：复习学过的立

• 圆柱的认识教案.doc

  圆柱的认识教案　　教学目标　　1．使学生了解圆柱的特征知道圆柱的底面及其直径和半径圆柱的高圆柱的侧面积及它的展开图．　　2．通过观察认识圆柱并掌握它的特征建立空间观念．　　教学重点　　理解掌握圆柱的特征．　　教学难点　　1．建立空间观念．　　2．弄清圆柱侧面是一个长方形(正方形)长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系． 　　教学过程　　一复习准备　1．投影出示长方体正方体．　　使学生明确：

• 《圆柱的认识》教案.doc

  《圆柱的认识》 教案 哈五十七中学 崔忠梅《圆柱的认识》教案教学目标：通过观察实物使学生认识圆柱的各部分名称掌握它的特征通过动手操作使学生认识圆柱的侧面展开图培养学生实践探究与解决问题的能力激发学生学习数学的兴趣教学重点：掌握圆柱的特征认识圆柱的侧面展开图教学难点：弄清圆柱侧面是一个长方形（正方形）长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系教具准备：多媒体课件学具准备：

• 圆柱的认识教案.docx

  圆柱的认识教案一教学目标：1认识圆柱 了解圆柱各部分名称 掌握圆柱的特征2理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系3通过操作观察比较探索培养学生的分析推理判断能力二重点难点：1理解并掌握圆柱的特征是本课的教学重点2认识圆柱侧面的特征是本课的教学难点? ?四教具学具准备：圆柱体的实物模型剪刀五教学过程：一导入新课 出示正方体和长方体提问你们还认识这些几何体吗二主动探究——认识圆柱特征1 整体

• 圆柱的认识2.doc

  鄂嘉镇小学集体备课教案备课时间备课地点备课内容圆柱的表面积主备人谢 洪 珍参备人李勇 王军 杨家友 李天泽 普成学 郭年文 李琴 谢洪珍授课人授课班级授课人主备人备课教学设计教学目标(三维)1使学生理解圆柱体侧面积和表面积的含义掌握计算方法并能正确地计算圆柱的侧面积和表面积2在数学学习活动中获得成功的体验建立自信心教学重点掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法教学难点运用