单击此处编辑母版标题样式2012年高考诗歌分类鉴赏诗歌常见题材及其情感 一般来说按内容可以把诗歌分为: 送别抒怀诗羁旅思乡诗思妇闺情诗 山水田园诗咏史怀古诗咏物言志诗 边塞征战诗写景抒情诗民生疾苦诗 哲理诗及其他 在评价思想感情时要注意区别送别抒怀诗欢聚离散皆是缘送别诗鉴赏(一)表达情感:古代送别诗一般表达对友人的留恋关怀或对友人的宽慰对友人的思念表达自己的志节依依不舍分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级?【四川卷】.阅读下面的宋诗然后回答问题(8分)怀天经智老因访之陈与义今年二月冻初融睡起苕溪绿向东客子光阴诗卷里杏花消息雨声中西庵禅伯还多病北栅儒先只固穷忽忆轻舟寻二子纶巾鹤氅试春风?????????????????????????????????????????????? (选自《陈与义集校笺》)【注】天经姓叶名 智老即大圆
常用手法注意送别诗中与贬谪有关的情感3 送别诗思乡的季节:秋冬春边塞征战诗的特点边塞征战诗半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来 --------《观书有感》试玉要烧三日满辨材须待七年期8 写景抒情诗9 爱情怨女诗
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起句写即日之景在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情可堪孤馆闭春寒杜鹃声里斜阳暮 ——(秦观《踏莎行》) 古人认为杜鹃的叫声好像在说不如归去不如归去这首词的主题是游子思乡因而最适宜从描写杜鹃的啼叫声人手最后两句是说:不是不想回家只是自己不能决定回去的日期表达了无法主宰自己的生活浪迹天涯有家难归的感慨意境——开启诗歌艺术之门的
高考诗歌鉴赏专题彭水中学 龚瑶考点透视:考什么能阅读浅易的古代诗文1.鉴赏古代诗歌中的形象语言和表达技巧2.评价古代诗歌的思想内容和的观点态度能力层级为D 鉴赏评价考点解析第一鉴赏古代诗歌的形象语言和表达技巧1鉴赏文学作品的形象就是要把握文学作品刻画的艺术形象(包括事物形象景物形象人物形象)的特征分析理解其中蕴含的思想感情社会意义2鉴赏古代诗歌的语言主要是把握其运用语言的艺术领会其语
2012各地高考诗歌 鉴赏题分析一(山东卷)14. 阅读下面这首宋诗回答问题(8分) 吴松道中二首(其二) 晁补之 晓路雨萧萧 江乡叶正飘 天寒雁声急 岁晚客程遥 鸟避征帆却 鱼惊荡桨跳 孤舟宿何许 霜月系枫桥 注:吴松:即吴淞江名 开头两句描写了怎样的景色 营造了怎样的氛围(3分)(2)请结合全诗分析孤舟这一意象的作用(5分)二(安徽卷)阅读下面这首诗完成89题最爱东山晴后雪①[宋]杨万里
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古典诗歌鉴赏目 录咏物诗鉴赏 思乡怀人类诗歌鉴赏 边塞诗鉴赏 山水田园诗鉴赏 评价思想内容 诗歌的意象 诗歌语言鉴赏 一草一木总关情 ——咏物诗鉴赏 古人很喜欢咏物仅《全唐诗》已存6021首初唐504首盛唐746首中唐1455首晚唐3556首自然界中的万物大至山川河岳小至花鸟虫鱼都可
高考语文《考试说明》对古诗词鉴赏考查的要求有两点:①鉴赏文学作品的形象语言表达技巧②评价文学作品的思想内容和的观点态度古代诗歌鉴赏以简答题形式考查分值11分 3常见的鉴赏手法:用典对比虚实结合借古讽今4常用的鉴赏术语:对历史盛衰无常的慨叹借古讽今(讽当朝统治者的昏庸无能苛税大兴土木战乱荒淫无度)凭古吊今怀古伤今表达自己怀才不遇的愤懑 梅花
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗鉴赏复 习 课 朱熹:① 余尝谓 读书有三到 谓 到 眼 到 口到 ② 凡读书 须读得 不可误一字 不可倒一字 不可多一字 不可少一字 心字字响亮 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 小桥
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