单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级尊严华龙区岳村乡湖夹寨小学 郭军辉哈默——石油大王自读课文: 读:读准字音读通课文 难读的句子多读几遍 想:课文讲了一件什么事 谁给你留下了深刻的印象尊严 沃尔逊 面呈菜色 疲惫不堪 善良 朴实
尊严shàn自读自悟先生那我不能吃您的东西我不能不劳动就得到这些食物 在杰克逊大叔身上又有什么值得我们学习的呢
绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网疲惫: 为什么说年轻人百分之百是个富翁有尊严请默读找出描写年轻人的外貌动作和语言的语句说说自己的理解绿色圃中小学教育网 什么都没有和百分之百是个富翁形成了鲜明的对比因为他有尊严道出了尊严的可贵这是杰克逊对哈默的由衷的赞赏
四年级语文下册:《尊严》教学设计一铺东小学 司克民一学习目标:1 认识6个生字会写14个生字正确读写尊严逃难等词语2 有感情地朗读课文复述课文3 体会文中描写人物外貌动作语言的句子从中感悟人物形象懂得什么是尊严二学习重难点:体会什么是尊严学习通过描写人物外貌动作的语言表现人物的品质四 学习准备:收集有关做人方面的人生格言了解哈默的生平五 学习时间:2课时六 学习过程:第一课时一??? 导入新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.尊 严 人教版 四年级 下册 第二单元学习目标1.自学课文理解课文内容概括课 文的主要内容2.有感情地朗读课文体会哈 默美好 的形象和人格魅力3.学习运用从内容体会思想的方 法引导学生抓住人物的神态动 作语言体会人物的品质重点难点:1.理解富有的真正含义做有尊严的人2.懂得做人的道
看拼音写汉字 zūn yán féi wò pí bèi bù kān shàn liáng kuǎn dài lì wài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gǔ shòu rú chái jié chū hóu jié chuí beì jiāng y
《尊严》教学反思上了《尊严》这一课这篇课文讲的是美国石油大王哈默年轻时以自己的言行维护了个人尊严赢得了别人的尊重从而改变了自己命运的故事这篇课文的教学我以学生自读和小组合作交流为主加上老师巧妙的指导学生较好地读懂了课文体会到了年轻人自尊的品格从中感受自尊者自立的道理在整体感知了课文主要内容后我组织学生紧紧围绕年轻人神态动作语言的语句展开讨论学习谈自己的感受体会年轻人自尊的人格给学生印象最深的是哈默
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 尊严学 习 目 标 1.自学生字新词 2.想一想课文讲了一件什么样的事情 3.抓住课文内容体会课文思想体 会自尊的品格感受自尊者自立的道理 4.正确流利有感情朗读课文尊(zūn)(尊严) 沃(wò)(沃土)呈(ch
《尊严》教学设计【教案的背景】语文教学的任务是通过语文教学活动让学生真正体会到故事背后所表达的人文精神和的写作手法而不是在于单纯地教会学生认读生字词读懂文章分段或概括段意和理解表达的思想感情选择《尊严》这一课目的是让学生真正懂得什么是尊严怎样做才有尊严在当今浮躁的社会孩子的思想也在悄悄地变化着所以这篇课文能帮助孩子净化孩子幼小而单纯的心灵【教材分析】《尊严》是人教版四年级下册第二单元的一篇
《尊严》教学设计 教材分析: 本文对哈默的形象是通过对他的外貌动作和语言的细致的描写来体现的故事以尊严为题含义深刻一方面概括了哈默的品格说明人是要有精神的要自爱自强自尊另一方面也反映了杰克逊尊重他人看重人品的长者风范 一是通过阅读懂得什么是尊严二是在阅读过程中习得语言体会如何把人物的形象写具体的表达方式体会什么是真正的尊严学习通过描写人物外貌动作的语言表现人物的品质是本文教学的重点也是
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