专业引领共成长初中物理备课组教师:年级:初三学生:日期:2015-17上课时间:主课题:电路的认识教学内容怎样使小灯泡发光?电路组成:电路的状态: 实物图与电路图: 实物图与电路图:画电路图须规范(1)要用统一符号表示。(2)连线时要画得横平竖直,线路要画得简洁、整齐、美观 (3)均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角,拐角处没有电路元件。 (4)完整地反映电路的组成。即
专业引领共成长初中物理备课组教师:年级:初三学生:日期:2015-17上课时间:主课题:电路的认识教学内容怎样使小灯泡发光?电路组成:电路的状态: 实物图与电路图: 实物图与电路图:画电路图须规范(1)要用统一符号表示。(2)连线时要画得横平竖直,线路要画得简洁、整齐、美观 (3)均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角,拐角处没有电路元件。 (4)完整地反映电路的组成。即
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专业引领共成长初中物理备课组教师:年级:初三学生:日期:2015-17上课时间:主课题:电路的认识教学内容怎样使小灯泡发光?电路组成:电路的状态: 实物图与电路图: 实物图与电路图:画电路图须规范(1)要用统一符号表示。(2)连线时要画得横平竖直,线路要画得简洁、整齐、美观 (3)均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角,拐角处没有电路元件。 (4)完整地反映电路的组成。即
专业引领共成长初中物理备课组教师:年级:初三学生:日期:2015-17上课时间:主课题:电路的认识教学内容怎样使小灯泡发光?电路组成:电路的状态: 实物图与电路图: 实物图与电路图:画电路图须规范(1)要用统一符号表示。(2)连线时要画得横平竖直,线路要画得简洁、整齐、美观 (3)均匀分布电路元件。连接导线用横平竖直的线段代表。拐弯处一般取直角,拐角处没有电路元件。 (4)完整地反映电路的组成。即
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源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 周老师班级 初三 学生日期2015-10-上课时间:主课题:浮力教学目标:1、掌握浮力产生的本质原因和直接原因;2、掌握浮力的定义式;3、能根据物体的状态进行物体浮力和重力的比较。教学内容【知识讲解】一、阿基米德原理1 内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。2 “浸入”包含两种状态:一是物体全部都浸入液体中,就是浸没在
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源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 周老师班级 初三 学生日期2015-10-上课时间:主课题:浮力教学目标:1、掌握浮力产生的本质原因和直接原因;2、掌握浮力的定义式;3、能根据物体的状态进行物体浮力和重力的比较。教学内容【知识讲解】一、阿基米德原理1 内容:浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。2 “浸入”包含两种状态:一是物体全部都浸入液体中,就是浸没在
源于名校,成就所托 初中物理备课组教师 周老师班级 初三 学生日期2015-9-上课时间:主课题:1固体压强教学目标:1、掌握压力的图示和计算;2、掌握压强与压力、受力面积的关系;3、掌握各种情况下固体压强的计算。教学内容板书:一、压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。1、作用点:作用在被压物体的表面(叫“关我什么事?”)2、大小:A、物体自然地在水平地面(桌面)上,F压=G物 B、叠加物体在水
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