相关文档

• 阅读教学需要实效.doc

  阅读教学需要实效——洛阳市洛龙区第二实验小学 张胜辉当前的阅读教学教学形式日益活泼教学方法日渐精巧教学手段不断优化公开课示范课更是容量大节奏快亮点多然而公开课示范课更多地是凭借执教教师丰厚的文化底蕴对教材进行深入研读对语言表达进行反复揣摩才产生了极具个性特色的效果如果只是原封不动地把这样的教学设计搬进自己的难免会发生南橘北枳的尴尬局面前几天看电视无意中看到任小艾在节目中做嘉宾对她说的一句

• 语文教学需要重视课外阅读.doc

  #

• 阅读—数学课堂的需要.doc

  阅读——数学的需要【内容摘要】重视能力培养尤其是阅读自学能力的培养是新课程标准倡导的一个重要理念无论是课前预习还是课后复习新课标都十分重视学生的主体意识强调让学生在阅读实践中提出质疑独立思考分析和解决问题数学教学过程中应将学生的阅读技能作为学生的一种重要的学习能力和智力操作技能进行培养【关键词】阅读阅读技能阅读方法人们逐渐认识到强调数学阅读能力的培养以促进学生数学能力的全面发展对其终身发展的重

• 学习任何语言都需要大量阅读学习英语也需要大量阅读.doc

  学习任何语言都需要大量阅读学习英语也需要大量阅读英语学得好的人一般说来都读过相当数量的书反之只有读得比较多的人才能真正学好英语这个道理虽然简单但不少学英语的人却未必明白很多人都热衷于做题目以为这是学习英语的正确途径结果做的练习册一本又一本试卷一套又一套做得头昏眼花兴趣全无英语水平却并没有实质性提高阅读英语应当轻松愉快也可以轻松愉快要做到这一点阅读材料的选择是首要的也就是说要选择生动有趣富有吸

• 让阅读教学训练扎实有效.doc

  #

• SAT阅读中需要精读的部分.docx

  #

• 高效阅读教学反思.doc

  高效阅读教学反思如何提高阅读教学效率一直是教学中最大的困扰虽然我在教学中尝试了从阅读技巧到阅读方法等的多方指导但结果总是差强人意而高效阅读法无疑是给我们的阅读教学悬挂了一盏指路明灯从此我们的阅读教学有了明确的道路但怎么走出一条属于我们自己的路还需要摸着石头过河因为在一中观摩的几堂高效阅读成果展示课只是宛如看到这位神秘女郎撩起面纱后模糊的容颜但即使这种认识也得来不易经历了由不屑不解到反思沉

• 提高阅读教学实效的看法（张林）.doc

  发展能力 增加实践——提高阅读教学的实效性的看法 张林【文章摘要】:《语文课程标准》指出：阅读教学是小学语文教学的重要环节培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分阅读能力是获取知识的主要途径也是作文能力的前提和基础许多小学生的学习障碍是因阅读障碍而起的进而产生对作文的畏难心理心理学研究表明儿童的自我认知兴趣爱好文化素养人际交往等心理

• 且行且吟提高阅读教学实效性.doc

  且行且吟提高阅读教学实效性 王万青今天围绕如何提高阅读教学效益主要谈三点内容即：语文课教什么如何教的问题以及对语文教师教学常规的认识第一节 教什么一谈谈教学内容1什么是语文语文学科是一个具有色彩充满着美的学科教了二十几年语文总在思考的一个问题是什么是语文答案却总是固定不下来初职期自己给出的答案是语文就是语言文字稍微成熟一些后又告诉自己语文就是语言文学后来看了一些大师的观点也鹦鹉学舌地告诉

• 数学也需阅读.doc

  数学也需阅读 很多学生在数学学习中出现的问题其实都不是数学本身的问题根子都在语文身上是由于学生阅读能力差理解能力差所致例如我在教学五年级折线统计图时在一次测验中有这样一道题：看折线图说一说工厂的发展趋势一词不理解举手问老师我觉得很吃惊怎么五年级的学生还不能理解呢我马上把这个词换成变化学生一下子就明白了 根据教学实际需要适时地换词换句既能够帮助学生理解数学题意又能够提高学生的语言感悟能