分类素质教学目标:1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含义2.能按给定的标准对熟悉的事物进行分类体验分类的结果在同一标准下一致性3.初步养成有条理摆放日常用品的习惯教学过程:第一课时个性化教案(一)情境引入 你们到下板城百货商店去过吗商店里的物品是怎样摆放的是分类摆放的还是随便摆放的(由2名学生随便说一说)(二)出示尝试题1按姓氏把全班学生给分类排排队例如:姓王的单站在一队姓张的单站在一队姓李
前 后素质教学目标:【知识与技能】会用前后描述物体的相对位置能从不同角度观察事物会用前后左右等描述平面上某个物体的位置【过程与方法】在看图讲故事看图说话的活动中经历认识前后位置关系的过程【情感态度价值观】在数学活动中受到做事要有毅力遵守社会规范等方面的教育课前准备:龟兔赛跑课件公共汽车站课件教学方案:教学环节设计意图教学预设一问题情景师生谈话引出龟兔赛跑中的两幅图让学生观察说一说从图中
数学第一册第一单元:比较单元教材分析单元教材分析:本单元教科书是在第一课师生交流的基础上开始的比较的思想和方法是数学课程的重要内容本单元结合学生的游戏和身边熟悉的事物通过学生能够理解的一些简单概念初步了解比较的思想和方法主要内容有同样多多些少些高矮长短大小和轻重等教学中要注意加强学生原有生活经验和书本内容的联系要重视学生生活经验的交流丰富和提高使学生体会比较的思想和方法经历简单的推理活动初步
全册教材分析一全册教材分析本册教科书的特点主要体现在以下几个方面:(一)加强数学与生活的联系1充分利用学生的生活经验促进数学知识的学习2设计日常生活中学生熟悉的问题情境帮助学生学习数学理解数学(二)在数学活动中发展数感1在数概念的教学中重视数感的培养2在用数表示事物的过程中发展学生数感3在数的运算中加强数感的培养(三)在解决问题中培养应用意识和实践能力1在解决简单问题的过程中学习数学计算2在解决问
升和毫升 教学内容认识容量和升学情分析这部分内容在以往教材中是安排在认识体积之后学习的但在学生的生活中已被广泛运用学生具有一定的感知 教学要求知识目标:使学生知道容量的概念认识容量单位升了解一升的实际意义体会容量的含义通过操作让学生体会采用统一的容量单位的必要性能力目标:增强空间大小的量化观念提高学生的动手操作和实际应用能力情感目标:在操作活动中感受学习的乐趣教学重点难点使学生认识升这个容量单位
(冀教版)二年级数学上册课件角的分类.ppt
《家ɑ》 教学设计教学目的:1.阅读《家》认识家爸妈一个五个字2.学习单韵母ɑ认识字形会读会写会读带四声的ɑ3.学习四声的读法教学重点:培养学生自主学习的能力要求学生会正确读写ɑ及其四声教学时间:2课时教具准备:生字卡片教学录音带小黑板教学过程第1课时一导入新课1.师:同学们我们每一个小朋友都有自己幸福而快乐的家庭从小在爸爸妈妈温暖的怀抱里健康茁壮成长我想你们一定很喜欢自己的家对吗2.哪位
教 学内 容进一步认识轴对称图形备课教师共 1课时第 1 课时课型新授课时目标在观察动手操作等活动中经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形知道简单图形有几条对称轴能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形感受生活中对称图案的美积极参与动手操作活动获得数学活动的经验和愉快地学习体验教学重难点能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形教具让学生剪下附页中长方形正方
教 学内 容进一步认识轴对称图形备课教师共 1课时第 1 课时课型新授课时目标在观察动手操作等活动中经历确定轴对称图形以及有几条对称轴的过程能用折纸等方法判断一个图形是不是轴对称图形知道简单图形有几条对称轴能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形感受生活中对称图案的美积极参与动手操作活动获得数学活动的经验和愉快地学习体验教学重难点能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形教具让学生剪下附页中长方形正方
周长教学目标1. 知识目标:通过描一描摸一摸量一量等活动体验感悟周长的含义 2. 能力目标:借助实际操作结合生活情境进一步发展学生的空间观念培养学生发现问题解决问题探索规律的能力以及合作意识创新意识 3. 情感目标:让学生在活动中感受生活中处处有数学并能综合应用所学的知识解决生活中的简单问题教学重点知道周长的含义教学难点与实际生活相联系理解周长的含义教学过程一创设情境激发学习兴趣: 师:
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