大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    五年级科学上册知识点复习第一单元1.种子发芽的必须条件是水分空气适宜的温度2.种子发芽可以不需要阳光但生长需要阳光3.植物生长需要泥土水份阳光空气适宜的温度4.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的环境中5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里6.生物的生存除了需要一定的自然条件外它们彼此之间也是互相依赖互相影响的7.食物是动物生存最重要的需求之一8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链9.食物链中能自己制造食

  • 期末.doc

    教科版五年级上册科学期末试题一填空1摩擦力的大小可以用________来测量2科学技术上统一规定用_________作力的单位简称________用字母________表示3地球表面有 __________________________________等多种多样的地形地貌4风化作用会使岩石最终变成_________5土壤是______ ___________________________

  • 期中.doc

    #

  • 案.doc

    教科版五年级上册科学教案 第一单元1.种子发芽实验(一)教学目的:通过种子发芽实验 使学生了解设计对比实验制订实验计划的步骤和内容能按要求设计出自己的实验计划经历设计种子发芽实验的过程学习用更精确的方法进行对比实验记录所获得的信息教学重点:设计对比实验是这节课的训练重点教学准备:设计实验用的表格教学过程:1 引入植物的一生是从种子开始的那么你们平时有没有仔细观察过种子发芽呢它到底需要哪些条件呢2

  • 案.doc

    五年级上册教材目录生物与环境光地球表面及其变化运动和力生物与环境1种子发芽实验(一)2种子发芽实验(二)3观察绿豆芽的生长4蚯蚓的选择5食物链和食物网6做一个生态瓶7改变生态瓶8维护生态平衡光1光和影2阳光下的影子3光是怎样传播的4光的反射5光与热6怎样得到更多的光和热7做个太阳能热水器8评价我们的太阳能热水器地球表面及其变化1地球表面的地形2地球内部运动引起的地形变化3坚硬的岩石会改变模样吗4土

  • (1).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版五年级上册科学做一个生态瓶看图回答问题:1.池塘里有哪些水生生物3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助2.水生植物需要哪些生存条件水草小鱼大鱼虾田螺水生昆虫青蛙鸭子蜻蜓等空气水泥土阳光等氧气食物4.动物为植物的生长作了哪些贡献5.池塘里有哪些非生物6.非生物对生物有什么作用养料防止植物的大量生长 水泥土空气阳光等 水泥土空

  • .doc

    六年级期末测试(科学)一填空(8分)1.( )被誉为中国鸽子树2.?小时候在水里生活用鳃呼吸长大后在陆地生活用肺呼吸这是( )动物的特征?3. 植物中的能量来自(??)并以另一种形式贮藏在(??)中4.离我们最近的天体是(???)它是(???)的天然卫星5.海洋是(???)的摇篮资源的(???)二判断(5分)1只要靠产卵繁殖后代的动物都是鸟( )2我们每天进行各种活动需要

  • .doc

    第一单元植物(一)一填空题1植物的叶是由( )和( )组成的叶片上有( )2观察各种各样的叶不同形状的都有有像( )( )( ) 等3观察大树的方法有( )( )( )( )( )等他们分别用到的人体器官是( )( )( )( )( )4用放大镜观察树的( )用绳子观察树的( )5写出两种一年生植物(

  • .doc

    一填空题(每空1分????? 共35分)??? 1杠杆是一种简单的机械利用杠杆工作时在杠杆上用力的点叫______________ 承受重物的点叫?__________起支撑作用的点叫?____________ ??? 2升旗时旗杆顶端的滑轮属于_____________________把___________ 和___________组合在一起使用的叫做滑轮组??? 3像铁塔那样骨架式的构

  • 案全.doc

    4七色光课程标准:科学探究方面:知道在科学探究中要运用理性思维对收集到的证据进行比较分类归纳概括等整理加工并在此基础上形成种种解释知道在探究过程的各个环节需要探究者之间的相互合作交流与分享知道探究过程与探究结论应该允许别人的质疑结论应该是可以重复验证的能在总结证据的基础上做出合理的解释科学知识方面:了解光的直线传播现象了解平面镜或放大镜可以改变光的传播路线知道日光可以分解成不同颜色的光三 情

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部