相关文档

• 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布.doc

  PAGE PAGE 4§2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 学习目标 (1) 通过实例体会分布的意义和作用(2)在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图(3)通过实例体会频率分布直方图频率折线图茎叶图的各自特征从而恰当地选择上述方法分析样本的分布准确地做出总体估计 重点难点 重点：会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图和茎叶图难点：能通过样本的

• 2.2.1----用样本的频率分布估计总体分布.doc

  第一课时 用样本的频率分布估计总体分布(一)教学要求：通过实例体会分布的意义和作用在表示样本数据的过程中学会列频率分布表画频率分布直方图频率折线图茎叶图体会它们各自的特点．在解决统计问题的过程中进一步体会用样本估计总体的思想会用样本的频率分布估计总体分布.教学重点：会列频率分布表画频率分布直方图.教学难点：能通过样本的频率分布估计总体的分布.教学过程：一复习准备：1. 讨论：我们要了解

• 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布(2).doc

  2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布练习二选择题1为了解一批数据在各个范围内所占的比例大小将这批数据分组落在各个小组里的数据个数叫做 ( )A频数 B样本容量 C频率 D频数累计2在频率分布直方图中各个小长方形的面积表示 ( )落在相应各组的数据的频数相应各组的频率该样本所分成的组数该样本的容量3为考察某种皮鞋的各种尺码的

• 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1根据这些数据你能得出用水量其他信息吗21求极差(即一组数据中最大值与最小值的差) 知道这组数据的变动范围4.3-0.2=4.12决定组距与组数(将数据分组)3 将数据分组(8.2取整分为9组)画频率分布直方图的步骤4列出频率分布表.(学生填写频率组距一栏)5画出频率分布直方图组距：指每个小组的两个端点的距离组距组数

• 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布1.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2用样本估计总体复习回顾1什么是简单随机抽样什么样的总体适宜简单随机抽样 2什么是系统抽样什么样的总体适宜 系统抽样 3什么是分层抽样什么样的总体适宜分层抽样抽样是统计的第一步接下来就要对样本进行分析通过图表计算来分析样本数据找出数据中的规律就可以对总体作出相应的估计.这种估计一般分成两种:

• 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布（1）hao.ppt

  1111(1)列出样本的频率分布表［ ）

• 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布（1）.ppt

  [)(1)列出样本的频率分布表［ ） （1）上例的样本容量为100如果增至1000其频率分布直方图的情况会有什么变化假如增至10000呢4列出频率分布表.(填写频率组距一栏)

• 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布（2）.ppt

  3 将数据分组(取整分为9组)频率组距（2）样本容量越大这种估计越精确(1)乙运动员得分： 4924123150314436153725363984 6 36 83 8 9 1 练习: 在一次中学生田径运动会上参加男子跳高的17名运动员的成绩如下表所示：人数平均数: 一组数据的算术平均数即 x= 1众数在样本数据的频率分布直方图中就是

• 2.2.1_用样本的频率分布估计总体的分布.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布1用样本去估计总体是研究统计问题的一基本思想2前面我们学过的抽样方法有: 简单随机抽样系统抽样分层抽样要注意这几种抽样方法的联系与区别 3 初中时我们学习过样本的频率分布包括频数 频率的概念频数分布表和频数分布直方图的制作1抛掷硬币的大量重复试验的结果：35 964反面向上

• 2.2.1_用样本的频率分布估计总体分布（一）.doc

  用样本的频率分布估计总体分布【学习目标】了解分布的意义和作用会列频率分布表会画频率分布直方图频率折线图茎叶图理解它们各自的特点．【复习回顾】说说简单随机抽样系统抽样分层抽样各自的特点操作步骤和适用的范围类 别共同点各自特点联 系适用范围简单随机抽样(1)抽样过程中每个个体被抽到的可能性相等(2)每次抽出个体后不再将它放回即不放回抽样从总体中逐个抽取总体