《快乐国奇遇记》教学设计之四核心提示:教学目标:1指导学生读成语激发学生学成语的兴趣及产生深入了解成语的愿望2辅导学生读读背背在积累语言的同时受到虚心好学的教育3引导学生阅读短文让学生在阅读实践中提高阅读能力4指导学 教学目标: 1指导学生读成语激发学生学成语的兴趣及产生深入了解成语的愿望 2辅导学生读读背背在积累语言的同时受到虚心好学的教育 3引导学生阅读短文让学生在阅读实践中提高阅读能力
《快乐国奇遇记》教学设计之二教具准备: 生字卡片名著《木偶奇遇记》 [教学时间]2课时 [教学流程] 第一课时 一 设疑激趣导入新课 1 你们认识这两个字吗(板书:奇遇)请谈谈对奇遇的理解 2 说说你们经历的或听说的你认为最能表现奇遇的事 3 你们说的奇遇与我推荐你们读的奇遇相比太平常了你们要读的奇遇是你展开想象的翅膀怎样幻想都不为过的奇遇你们愿意读吗 4
《快乐国奇遇记》教学设计之三一教学目标: 1指导学生独立阅读这个生动有趣的故事激发学生阅读的兴趣掌握阅读童话的一般方法 2引导学生读懂课文了解课文的主要内容体会主人公的思想感情并从中认识主人公的道德品质 3辅导学生认识课后的7个生字理解相关的词语 二教学重难点: 了解皮诺曹的奇异遭遇认识他的品质 三课时安排: 2课时 第一课时 教学内容:学习生字词语理解课文内容 教学过程: 一设疑激趣导入新
《快乐国奇遇记》同步练习第一课时一?连一连???? ?bàn?? ?yāo?? shuǎng?? guì? ?yá?? tān???爽??? 跪???? 扮???? 贪??? ?邀?? ? 崖二课文中有许多用四个字组成的词语找一找写在下面的括号里 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )三写出下面词语的近义词以为(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语文S版三年级语文下册第八单元快乐国奇遇记学习目标1.认识本课的生字理解相关的词语2.独立阅读这个故事激发同学们阅读的兴趣掌握阅读童话的一般方法3.理解课文内容体会主人公的思想感情学习主人公诚实知错就改的优良品质 学习生字宴 邀 爽 芯 竖扮 懊 跪 崖 贪愿望 绝望 懊悔 盼望 诚恳 爽快
《木偶奇遇记》导读课教学设计新桥小学 赵静文本分析:《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话它讲的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺乔如何去学会诚实勇敢不自私而成为一个真正男孩的成长过程文章通过一系列曲折离奇扣人心弦的情节教育孩子们要抵御种种诱惑做一个诚实听话爱学习爱劳动知错就改并能帮助孝敬父母的好孩子《木偶奇遇记》想象大胆情节富有趣味性能够激发学生阅读兴趣吸引学生去认真品读故事内容感受皮
《木偶奇遇记》————语文课外阅读指导课教学设计 安新县刘李庄镇南队小学 马叶桃读物分析:《木偶奇遇记》是一部脍炙人口的意大利著名童话它讲的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺乔如何去学会诚实勇敢不自私而成为一个真正男孩的成长过程文章通过一系列曲折离奇扣人心弦的情节:皮诺乔的鼻子一说谎就会变长孩子会因为好吃懒做变成驴子还有那位永远不放弃对
李嘉豪奇遇记(四)? 李嘉豪开着战斗机去打日本日本飞机就差一毫米打着了李嘉豪幸亏周志刚和张俊凯两颗炮弹打着了日本的飞机我们一起打日本飞机打了三个时辰飞机没了 我们吃完饭又来了好几百架飞机周志刚李嘉豪还有张俊凯一块打最后李嘉豪张俊凯周志刚一起逃跑逃到一间屋子里屋子里的一位年轻人是日本人李嘉豪他们不知道就说躲一躲日本人拿出枪李嘉豪一个炮弹把他轰了日本飞机赶上来了周志刚李嘉豪还有张俊凯回到中国找了点
永遇乐·京口北固亭怀古教学目的:理解《京口北固亭怀古》一词运用典故借古喻今的写作特点了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情教学过程?:一导入??新课:继承苏轼把词的豪放风格加以发扬光大使它蔚然成为一大宗派主要应归功于辛弃疾辛弃疾的词慷慨纵横有不可一世之概这种豪迈风格的形成首先决定于他的作品有深厚的爱国热情和广阔的社会内容二简介与写作背景:辛弃疾在词人中算是个英雄1161年金国大
《快乐的小青蛙》教学设计之三教学主题:阅读课 所属学科:语文 适于年级:一年级上册 教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版) 建议学时数:1学时 教学设计: 一教学目标: 1.能流利地用普通话朗读课文并分角色朗读 2.会认心到井等11个字会写下井心来你五个字 3.理解课文养成遇到困难时乐观动脑的好习惯 二内容分析: 《快乐的小青蛙》是语文社义务教育课
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