按照教学进度安排我在4个班级花了一课时上完了初二思想品德课上册第3课第二框《男生 女生》的内容根据2011年新版《义务教育思想品德课程标准》的要求借助集合了初二政治备课组同仁的集体智慧的教学设计进行了施教为了达到教学目标和学习目标突破重难点我在上借助多媒体大胆地采用讨论法和引导探究法密切学生实际选择性地利用教材优化了教学过程引导学生学会学习道德判断和情感的把握实现了预期的效果男生 女生是
《上课了》(第3课时)作业认真做教学设计一教学目标1.愿意认真完成作业初步养成良好的学习习惯2. 初步掌握完成好作业的方法3.知道作业的不同内容和形式懂得作业是学习的重要组成部分二学情分析 校园生活对于刚刚迈进小学大门的一年级学生来说既是让他们兴奋充满好奇的也是让他们感到新奇并存在困惑的因为与学前生活相比他们的校园生活形式更多样了目标更明确了要求也相应的更高了课
我在上人教版七年级思想品德 第七课 品味生活 第一课时《情趣与兴趣》时使用的教学方法是讲授法案例分析讨论法讲授方面主要是讲解课本中的知识点如:情趣与兴趣的关系情趣的作用庸俗的情趣的危害案例分析主要是分析课本中的案例讨论法主要是让学生讨论庸俗情趣的危害 教学过程中发现学生不懂情趣是什么情趣到底指的是什么只有结合课本中相关图片才能理解一些这可能一方面本人教学经验不够今后需要多向老教师有经验的
预备铃声打响后请同学们快速坐好把其他书本放起来拿出政治课本在科代表的带领下阅读今天所要学习的课文这样我们既做到了提前预习课文又使自己很快进入了学习状态同学们看看我们身边还有些陌生的同学看看我这个完全陌生的老师我们就知道新的生活开始了其实说到新首先是大家走进了新学校通过 这几天的学习与生活大家对新学校的了解有多少喜欢我们这所新学校吗广东省湛江市麻章区民东乐街6-8号中学学生学习的特点3自主管理的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 走进中学1.1.2 积极适应新生活 上节课老师与大家一起认识了我们这所新学校比较了小学与中学的差异面对新的中学生活你们的心情如何有何感受是否适应新的学习生活呢9月1日 今天是我进入中学的第一天我很高兴可是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是陌生的我不知道哪个同学值得我交往他们好象也不怎么愿意
《上课了》(第2课时)大家一起学教学设计一教学目标 1.学生能分辨铃声的不同含义学习根据铃声的指示进行学校生活愿意按照铃声的要求去做乐于成为遵守校园规则的小学生 2.学生能够尽快适应学习生活逐渐养成良好的学习习惯 3.学生能够初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性形成规则意识二学情分析从学生的心理特点与认知程度来看一年级新生初入校园对学校的铃声是相当敏感的但对校园铃声
思想品德七年级上册第六课《学会调控情绪》的教学设计与反思单元3-6-2课题第六课第二框《学会调控情绪》共几课时1课型新授第几课时1教学 目标知识与能力(1)理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用包括情绪的积极作用和消极作用(2)了解青少年时期情绪易于波动不稳定的特点明白情绪需要个人主动调控的道理(3)知道情绪调控的一些有效方法(4)逐步掌握一些情绪调节的有效方法形成自我调适自我控制的能力能够
八年级上册思想品德第一单元第一课时教案教学课题:《我知我家》知识与技能:了解家庭特点家庭关系的确立理解子女与父母之间的血缘关系是不可选择的过程与方法:通过对家是什么为主题的探究活动来认识自己的家庭关系辩证地看待家庭中父母与子女的权利和义务明确父母与子女的关系是不可选择的情感态度与价值观:培养爱家爱父母的情感厌恶不孝行径的情感建立父母与子女之间的深厚情感可渗透的法制教育:《中华人民共和国宪法》
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