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苏教版语文五年级下册习作 2一教学目标:1.借助例文展开讨论读懂老师提出的修改建议参照这些建议学习运用修改符号学习有目的地修改文章重点尝试通过修改把拔河比赛中人物的神态语言动作写具体2.在修改的过程中逐步领会习作如何围绕主要内容写得有详有略同学之间互相评阅一篇习作主动给对方提出自己的修改建议再积极根据同学提出的修改建议修改自己的草稿然后誊抄3.把修改前后的两篇习作张贴在壁报上比比谁提出的修改建议
习作1教学设计一教学目标:1仔细观察一种自然现象结合例文《二八月看巧云》知道写了云的哪些特点哪些是详写哪些是略写2结合习作要点提示明白写好景物的要领3连续观察春天的朝霞晚霞春风春雨雾起雾散等自然现象注意景物的特点并能在上将观察到的景色写下来二教学重点难点:重点:按照顺序抓住过程按时间顺序细致描写难点: 抓住景物特点三课前准备:1学生:布置学生连续观察春天的朝霞晚霞春风春雨雾起雾散等等
教 学 设 计设计者:庄永峰课 题:练习五一 教学目标: 1认真读短文补写小主人的话明白文中蕴含的道理并体会用上成语的好处2熟背八个词语和鲁迅的名言3照样子练写半包围结构的字提高学生书写水平4指导学生进行口语交际(帮他出主意)训练提高学生语言表达能力5指导学生学好两点水和三点水旁的字提高书写水平二教学重难点:三教学准备:四教学活动 第一课 时教 学 内 容 与 活 动调 整 与 反 思一教学第一
苏教版语文五年级下册习作二教学设计合肥市兴海苑小学 常萌习作二教学目标: 1能通过阅读作文《拔河》及老师的评语明确作文应该怎样做到言之有序内容具体重点突出2能参照老师的修改意见对作文《拔河》加以修改誊在自己的作文本上3教会学生如何修改自己的作文引导学生养成认真修改作文的好习惯重点难点: 重点:明确作文应该怎么样做到言之有序内容具体重点突出 难点:教会学生如何修改自己的作文引导学生养
Module 6 Unit 1Well see lots of very big stones.教学设计教材分析本课为新标准英语第十册第六模块第一单元主要探讨了Amy和Lingling周末去巨石阵的旅行计划及其她们可能的所见所闻并教会学生用一般将来时态简单讨论事情学生在三年级下册已经学习过一般将来时态的表达方式因此本课主要是复习巩固和提高本课的语言功能是谈论将要进行的一次旅行语言结构是What w
五年级下册《桥》教学设计张老圩小学 张君一教学目标: 1帮助学生在读书思考中领悟的表达方法 2引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染体会表达的思想感情. 二教学重点:从描写老汉的词句中感悟老汉的崇高精神 三教学难点:理解桥的深刻含义 四教学过程: (一) 创设情境感受山洪的凶猛 1一连下了几天的大雨一场可怕的灾难降临到这座美丽的小山村让我们再一次来感受这个可怕的黎明 2说说你看到
五年级下册数学教学设计数学广角教材分析:本节知识活动性和操作性比较强大都可以采取学生动手实践小组讨论探究的方式教学重视培养学生的猜测推理能力和探索精神教学时老师应引导学生从这些纷繁复杂的方法中从简化解题过程的角度找出最优的触决策略教学新知识点:数学广角:利用天平找出5件物品中的1件次品利用平平找出多件物品的1件次品三维目标 一知识目标通过观察猜测实验推理等活动体会解决问题策略的多样性及
河南省新密市实验小学 杨志民教材内容教材设计PEP小学英语教材五年级上册Unit 1 My new teachers B Lets talk授课教材版本PEP小学英语教材单元名Unit 1标题My mew teachers年级五年级课型对话新授课话题新老师设计思路《英语课程标准》中把激发和培养学生学习英语的兴趣放在英语教学的首位在小学英语启蒙教学中教师尤其要这一点那么如何使学生对英语的学习
五年级下册数学作业设计 营丘镇河头小学 谢宪宾方 程第一课时预习作业:1什么是方程2 eq oac(○1)判断哪些是等式哪些是方程23=5 x3 x3>1 x=410-x=2 x-7<6 69=15 6x5 eq oac(○2)你能说出等式与方程的区别与
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