四年级数学导学案(编号3Y----5)课题加减法的运算定律使用时间第___周星期______课型自主探究课时第二课时学生_____班_________主备何海龙备课组长审 核教 导 处签 印姜 老 师学习内容及方法指导:1结合问题自学教材P47例2活动2练习九第12题独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法2针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑学习目标:1在
《加法运算定律》导学案备课人:徐巍 班级: : 学习内容:P28例1(加法交换律) P29例2(加法结合律)学习目标:1通过观察比较和交流我能理解加法交换律和结合律2我能用自己喜欢的方式表示加法交换律和结合律会运用加法交换律来验算加法3我能与小组同学合作用不同的方法解决简单的实际问题感受数学与生活的密切联系学习重点难点:探究和理解加法交换律
加法运算定律的运用 导学案 四 年级 班学习内容加法运算定律的运用学习目标1能运用运算定律进行一些简便运算2培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3能用所学知识解决简单的实际问题学习重难点能运用运算定律进行一些简便运算解决简单的实际问题学习流程设疑导入复习旧知导入回忆上节课学习的关于加法的运算定律能不能使用加法的运算定律使计算简便预习提纲1出示
加法运算定律的应用 导学案设计年级:四年 主备人: 吴桂兰 任课教师: 课题 加法运算定律的应用教材27—29备课时间授课时间学习目标1.能运用运算定律进行一些简便运算2.培养学生根据具体情况 选择算法的意识与能力发展思维的灵活性3.使学生感受数学与现实生活的
课题:有理数加法(2)----运算律的运用学习目标:1. 经历探索有理数加法的运算律的过程并能利用加法的运算律进行简化计算2.能利用有理数加法的的意义解决实际问题3.通过一些具体数的计算合情推理归纳出有理数的加法的运算律4.鼓励学生利用运算律进行简便计算让学生养成求简意识学习重点:探索有理数加法的运算律并能运用有理数加法运算学习难点:用有理数加法解决实际问题学习步骤:自学指导有理数加法的计算方法
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七 年级 数学 导学案设计人: 审议人:数学教研组 审核:数学教研组 课题:有理数的加减混合运算 课型: 新授课 第 2 课时 总第 13 课时【学习目标】1.能进行有理数的加减混合运算正确运用加法交换律简化运算2.能将有理数的加减法法则和运算律以数学语言叙述3.能熟练地进行有理数的加减混合运算.【重点难点预
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《乘法运算律》导学案主备人:张福波 审批人: 时间:12年8月22日 印刷份数:【学习目标】1. 在自主探究合作交流中认识到整数乘法运算定律对分数乘法同样适用并能应用运算定律对一些分数计算采用简便算法. 2. 通过观察比较 猜想验证等数学活动培养学生的推理的能力和抽象概括能力3. 创设开放民主有趣的自主探究空间激励学生大胆猜测培养学生勇于实践的思维品质【重点难点】重点
七 年级 数学 导学案设计人: 审议人: 数学教研组 审核: 数学教研组 课题:有理数加法的运算律 课型:新授课 第 2 课时 总第 课时【学习目标】1. 使学生掌握有理数加法的运算律并能运用加法运算律简化运算 2. 培养学生观察比较归纳及运算能力.【重点难点预见】1.重点:有理数加法运算律. 2
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