(苏教版)六年级科学下册教案 第三单元 进化 化石告诉我们什么 第二课时一教材分析教学目标(情感态度价值观科学探究科学知识)科学探究:能够提出有关进化的问题并设法找到答案运用多种方法查阅信息源了解化石和活化石的有关利用已有知识与经验探究化石的成因通过观察比较研究恐龙头骨化石了解化石告诉我们的重要信息制作化石模型科学知识:知道生物是不断进化着的了解进化的历程规律和趋势认识一些有代表性的化石
(苏教版)六年级科学下册教案第三单元 进化化石告诉我们什么第二课时一教材分析教学目标(情感态度价值观科学探究科学知识)科学探究:能够提出有关进化的问题并设法找到答案运用多种方法查阅信息源了解化石和活化石的有关利用已有知识与经验探究化石的成因通过观察比较研究恐龙头骨化石了解化石告诉我们的重要信息制作化石模型科学知识:知道生物是不断进化着的了解进化的历程规律和趋势认识一些有代表性的化石和活化
(苏教版)六年级科学下册教案第三单元 进化化石告诉我们什么 一教材分析教学目标(情感态度价值观科学探究科学知识)科学探究:能够提出有关进化的问题并设法找到答案运用多种方法查阅信息源了解化石和活化石的有关利用已有知识与经验探究化石的成因通过观察比较研究恐龙头骨化石了解化石告诉我们的重要信息制
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2课化石告诉我们什么它们是什么化石羽毛化石蕨类植物化石蜻蜓化石琥珀中的昆虫化石鱼化石三叶虫化石树叶化石脚印化石请你介绍你收集到的(或见过)的化石 化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹如:骨骼外壳叶子脚印等什么是化石2.化石的形成过程1.当动物死亡后软体组织被分解骨骼牙齿等坚硬组织被保存下来2.随着时间的
第三单元 进化2 化石告诉我们什么教学目标过程与方法?能够提出有关进化的问题并设法找到答案?运用多种方法查阅信息源了解化石和活化石的有关?利用已有知识与经验探究化石的成因?通过观察比较研究恐龙头骨化石了解化石告诉我们的重要信息?制作化石模型科学知识?知道生物是不断进化着的?了解进化的历程规律和趋势?认识一些有代表性的化石和活化石?知道化石的成因情感态度与价值观?与进化有关的有趣问题教
(苏教版)六年级科学下册教学实录 化石告诉我们什么一教学目标:(一)过程与方法:1.会制作印迹化石模型2.能根据收集到的证据做出合理的解释(二)科学知识:1.知道什么是化石以及化石形成的过程2.了解化石的作用3.理解什么是活化石4.知道一些人们对化石的困惑和思考(三)情感态度与价值观:1.和进化有关的问题2.珍爱动植物保护珍贵的动植物二教学重点:知道化石的基本知识通过指导学生自制印迹化石
第三单元 进化 2 化石告诉我们什么教学目标过程与方法?能够提出有关进化的问题并设法找到答案?运用多种方法查阅信息源了解化石和活化石的有关?利用已有知识与经验探究化石的成因?通过观察比较研究恐龙头骨化石了解化石告诉我们的重要信息?制作化石模型科学知识?知道生物是不断进化着的?了解进化的历程规律和趋势?认识一些有代表性的化石和活化石?知道化石的成因情感态度与价值观?与进化有关的有趣问题
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三单元 进化(苏教版)六年级科学下册它们是什么化石羽毛化石鱼化石恐龙化石蕨类植物化石三叶虫化石蜻蜓化石小昆虫化石手印化石 化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹如:骨骼外壳叶子脚印等什么是化石2.化石的形成过程1.当动物死亡后软体组织被分解骨骼牙齿等坚硬组织被保存下来2.随着时间的推移这些坚硬组织被沉积层
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级科学下册化石告诉了我们什么恐龙蛋化石三叶虫化石化石形成的原因1.生物的身体 生物必须具有一定的硬体包括诸如骨骼牙齿外壳干茎叶脉孢子及花粉等当然也有极例外的情况如某个水母的印痕 2.迅速地埋藏 生物死亡后甚至是活着的时候因特殊的原因它们被迅速地埋藏这样 一来由于较好地避免了分解者机械的和化学的作用或破坏使之较好地得以
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