全神贯注教案 教学目标:1学习本课生字理解全神贯注雕塑挚友等词语2理解课文内容联系实际生活体会最后一个自然段的含义3学习罗丹做事情心神专注投入的精神4学习刻画人物形象的方法教学重点:1体会文中全神贯注的意思2学习刻画人物形象的方法教学难点:学习刻画人物形象的方法课时:一课时教学过程一 直接导入新课师:同学们今天我们一起去了解一位著名的艺术家他就是法国雕塑大师—罗丹(板书课题)师:我们
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级26全神贯注1.全神贯注是什么意思2.谁全神贯注地干什么3.他怎样全神贯注奥古斯迪·罗丹Augeuste Rodin (1840-1917)法国著名雕塑家罗丹是最杰出的浪漫主义雕刻大师他一生攀登终于登上米开朗基罗之后的又一高峰 他同情底层劳动人民开创了一个全新的时代创作了一种全新的艺术手法他的作品所体现出的思想和精神
23全神贯注? ? ? ?————————————————————————————茨威格的这段话讲了几层意思
陕西省基础教育校本课程评选文本类参评《全神贯注》教学案例四年级语文(下)(人教课标版)四年级语文(下)《全神贯注》教学案例【教材解读】: 《全神贯注》(人教版四年级下册第26课)记叙了法国雕塑家罗丹邀请挚友茨威格参观他的工作室对一件杰作不满意就全神贯注地投入到修改女像的工作之中差点把茨威格锁在工作室的事【教学设想】: 在设计本课教学时我对教材作了深入剖析并内容进行了分散化处理去冗
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人最宝贵的是生命生命对每个人只有一次这仅有的一次生命应当怎样度过呢当他回忆往事的时侯不因虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻他能够说我的整个生命和全部经历都献给了世界上最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争 ———《钢铁是怎样炼成的》 那一 天下午我在罗丹工作室里学到的比我多年在学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《全神贯注》九年义务教育小学语文第八册《思想者》〈沉思〉全神贯注23. 罗丹(1840—1917) 近代法国著名大雕塑家他出生于一个清贫的普通职员家庭从小就对美术发生兴趣他在学习从事艺术学习创作的同时迫于生活干过各种手艺历经种种挫折直到1878年他的《青铜时代》完成才促使罗丹成名他的代表作有《思想者》《沉思》等
师:今天咱们一起学一篇新课文——(板书课题:全神贯注)谁来读课题 (生读题) 师:谁能在课题的前后加些词语使它成为一句意思完整又跟课文内容有关的话 生:罗丹全神贯注地雕塑 师:雕塑恰当吗 生:罗丹全神贯注地修改女塑像 师:这就是课文的主要内容有时候在课题的前后补上些词语连成一句话就是课文的主要内容 师:就罗丹全神贯注地修改女塑像你有什么问题要提 生:罗丹修改什么样的塑像
《全神贯注》教案一教学目标 1认识本课6个生字理解全神贯注等词语的意思2正确流利地朗读课文能结合自己的理解有感情地朗读课文在理解语言的过程中进入情境展开想象知道法国打雕塑家罗丹是这样精益求精地对待自己的作品是这样全身贯注地工作的教学重点:教会学生做事要有全神贯注的精神培养一丝不苟的作风二教学重难点:体会课文通过具体人物的语言神态动作的描写来表现人物的品质并在这过程中懂得阅读方法和写作方法
教学目标1认识本课6个生字结合上下文体会新词的意思2正确流利有感情的朗读课文3体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的方法教学重难点体会并学习全神贯注的工作态度及通过具体事例表现人物品质的写法课时安排一课时教学过程一由课文导读导入新课出示袋(课件)明确本节学习目标:1说说课文讲了一件什么事2把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子用横线画下来读一读3联系实际说一说对课文
《全神贯注》教学设计 通化兴华教育中心通钢一小 李微微教学目标:1认识本课6个生字结合上下文体会新词的意思2正确流利有感情地朗读课文3体会并学习罗丹全神贯注的工作态度及通过具体事例的描写表现人物品质的写法教学重点难点: 体会罗丹全神贯注的工作态度及通过具体事例的描写来表现人物品质的写法教学时间:一课时课前准备: 1学生课前预习课文把课文读通读顺 2多媒体课件小黑板教学过程:
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