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  26《满井游记》教案教学目标：1知识技能目标：理解文意了解袁宏道及写景小品文的特点学习赏景技巧 2过程和方法目标：重视诵读力求逐步提高学生的自学能力体味个性化的写景抒情技巧增强自身写作能力 3情感态度价值观：感受北方早春宜人的景色培养学生热爱大自然的感情并且通过学习这篇小品文认识到只有冲破种种限制扩大视野才能发现生活中本来就存在的美教学过程：简介及写作背景：1简介：袁宏道(1

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  满井游记教学过程一导入本文是一篇文字清新的记游小品满井是明清两朝北京近郊的一个风景区文章用极精简的文字记游绘景抒情谕理历历如画的景物描写透出京郊早春的芬芳气息勃勃生机借景抒感给读者以人生哲理的感悟二解题明神宗万历二十六年(1598)袁宏道收到在京城任职的哥哥袁宗道的信让他进京他只好收敛起游山玩水的兴致来到北京被授予顺天府(治所在北京)教授第二年升为国子监助教本文就写于这一年的春天三朗读课

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  《满井游记》教案一导入师：上学期我们学过了《湖心亭看雪》大家还有印象吗谁写的明末清初人张岱张岱曾说：古人写山水手太上郦道元其次柳子厚近时则袁中郎也就是说：古人写山水文章最好的是郦道元其次是柳宗元与他同时代的就是袁宏道了师：你怎么知道是袁宏道呢生：根据课下注释师：今天我们就来学习袁宏道的代表作《满井游记》二走进文本及满井是地名在北京东直门外东北三里明清两朝是京城近郊的一个风景区因有一口古井井高于

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  《满井游记》教案（一）　　课时安排：本文安排1课时　　教学过程：　　一通过学生自读课文检查预习读后教师正音　　二简介及写作背景参见教材分析部分的介绍和写作背景　　三学生自助解决重点实词和虚词的用法不懂的地方存疑　　四教师释疑师生共同疏通文章大意　　五有条件的可以找来记录北方初春的录像带播放让学生进一步理解课文内容　　六分组鉴赏可以从文章内容表达的情感写景方法文章结构语言表达写作意图读后感等

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  满井游记燕地寒花朝节后余寒犹厉冻风时作作则飞沙走砾局促一室之内欲出不得每冒风驰行未百步辄返　　廿二日天稍和偕数友出东直至满井高柳夹堤土膏微润一望空阔若脱笼之鹄于时冰皮始解波色乍明鳞浪层层清澈见底晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也山峦为晴雪所洗娟然如拭鲜妍明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也柳条将舒未舒柔梢披风麦田浅鬣寸许游人虽未盛泉而茗者罍而歌者红装而蹇者亦时时有风力虽尚劲然徒步则汗出浃背凡曝沙之鸟呷浪

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  29 《满井游记》学案 总编号：NO.26 设计者：刁有峰 审核人： 【学习目标】1.熟练朗读在朗读中把握文意逐步提高文言文自学能力2.品读课文体会本文写景的技巧学习善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法3.感受北方初春景象理解寄情山水的意趣【课前预习】1.链接(1)简介：袁宏道(1568—1610)明代文学家字中郎号石公湖广公安(今湖北省公安县)人与兄袁宗道

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  满井游记一文学常识1.出处:选自《袁中郎集笺校》是明代著名文学家袁宏道字中郎号右公代表作有《袁中郎全集》他与其兄袁宗道其弟袁中道以独抒性灵不拘格套的鲜明旗帜反对前七子的复古主张世称公安派与其兄弟被称为公安三袁二字词：1廿［niàn］靧［huì］鬣［liè］罍［léi］蹇［jiǎn］浃［jiā］曝［pù］呷［xiā］堕［huī］事2词语：稍和：略为暖和于时：在这时未始无春：未尝没有春天堕事

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  29《满井游记》教学目的１继续学习和积累文言词汇２体会本文抓住特征描写景物的方法重点难点１重点：学习和积累文言词汇２难点：体会本文抓住特征描写景物的方法教学时间：二课时教学过程第一课时一预习１查字典给下列生字注音：廿(niàn) 鹄(hú) 鬣(liè) 茗(míng)　罍(léi) 蹇(jiǎn) 倩(qiàn)髻鬟(jì huán)　浃(jiá) 乍(zhà)

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  窗体顶端窗体底端? C2EDB4EFC7A7C0EFprofile 个人档案  C2EDB4EFC7A7C0EFfriends 好友 ?查看文章?复习课教学案《满井游记》（人教八下）2011-02-21 10:57满井游记袁宏道课题：《满井游记》?? 课型：复习课????? 课时：一课时主备人：李茹??????? 审核人：复习目标：1积累袁宏道及记有关的常识2积累文中重点的字词句（字：

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