阅读教学工作总结 古今中外学者一致认为:多读书是学生提高语文素养的有效手段读书破万卷下笔如有神叶圣陶先生曾说:学语文岂能仅仅读《语文》必须在国文教本之外再看其它的书越多越好这样才能养成阅读书籍的习惯培植欣赏文学的能力训练写作文章的技能崔峦先生也讲过:如果学生在小学阶段有一二百万字的阅读量脑子里装着上百篇文章80首古诗有了比较丰富的语言积累读写能力一定会提高阅读心理学认为:阅读不仅是一种重
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2011--2012一年级语文阅读教学工作总结虞一凡 教无定法对于阅读教学也应当如此但随着课程改革的深入与发展似乎各种教学方法都会或多或少有它不无遗憾之处尤其是对于一年级这个识字难点的学习阶段阅读教学更是难以把握为了让学生学会怎样进行有效阅读和教师怎样更有效的教学于是我们从本学期初开始在崭新的教育理念的指导下我们采用学习实践研讨反思总结提高等融为一体的独特行之有效的研究方法对低年级
阳城县第三小学2010——2011学年第一学期二(3)班阅读写作总结 于静芳 陈晶本学期学校提出班班有特色我们将读书写作作为班级特色围绕这一特色开展了各种有意义的班级读书写作活动我们的口号是读好书好读书与好书为友这也是我们特色创建的目标为努力营造良好的班级读书学习的氛围我们在创建方面花费了大量的精力和时间整个过程学生们都能积极
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转眼间五月份又过去了这个月对于二部或对于我来说收获还是很多的现将五月份工作总结如下1这个月新成立了一个部门三部从此也不再是两个部门单调的竞争自从三部成立后的部门竞争显然比以前更加激烈单从我个人感受来讲我比以前有一种史无前例的紧迫感和集体荣誉感并不是单纯的想为自己出单而是想为部门尽一点力想要为部门达到业绩指标不想坐落后的那个部门2在这个月的中旬以后部门成员都已经出单唯独自己还没有觉得压力
阅读教学中随机习作训练课题研究工作报告2009年3月我校语文教研组向县教研室申报了——《阅读教学中随机习作训练的研究》课题2010年9月课题被立项并确定为县级课题两年来在各级和各位专家的精心指导下学校坚持以新课程改革为突破口以课题研究为切入点全体课题组成员积极参与认真实践取得了一定的理论价值和实践价值的成果尽管它是一只羽毛未丰举步蹒跚的丑小鸭但毕竟使研究工作取得了突破性进展达到了
一年级阅读教学总结《语文课标》对小学课外阅读提出了明确的要求:小学一二年级的阅读教学要注意培养学生喜欢阅读感受阅读的乐趣学习用普通话正确流利地朗读在阅读中积累词语阅读浅近的童话寓言故事向往美好的情景对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法并乐于与人交流……课外阅读总量不少于5万字 黄毅老师更是提出每年的阅读量在15万字的目标要求切实落实阅读目标培养学生终身受益的阅读习惯是我们应十分重视的问题今学期我
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高年级阅读与写作学期总结热身运动基础部分先将成语补充完整再选择合适的成语填入下面的句子中的横线上深(??)熟(?) ?无所不(?)????温文而(?)????回味无(?) (?)体(??)地??? 气(??)磅(??)??久(??)盛名??? (?)为壮观? ?高朋满(?)?门庭若(??)????(?)棋书画???(??)心(?) 血??(?)(?)而出???(??)(?)泪下?
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