附件1: 河南师范大学理论课教学质量评价表(学生用表)学生所在学院 年级 专业 填表时间 评价指标(分值)指标内涵评价等级分数栏课程名称课程名称优秀良好中等不合格任课教师任课教师教学态度(20)遵守教学纪律没有
附表1 长春大学教学质量评价表(理论课)课程名称: 开课院(部): 任课教师: 课程类别: □ 公共课基础课 □ 学科基础课 □ 专业课 □ 素质教育课 任课地点: 任
表1 教师教学质量评价表(学生用表)评 价项目评 价 指 标项目分数等级及系数教学态度(20)教学认真教风严谨能够做到教书育人为人师表6充分备课有教案(体育课器械充足实践课实验仪器设备状态完好实验材料齐备)6辅导及时耐心批改作业认真经常与学生交流(体育课教师指导学生课余体育训练实践课教师认真检查预习情况批改实验(实习)报告及时辅导答疑认真)4按时上下课不随意调课缺课4教学内容(30)观
江苏师范大学教学质量评价表教师 单位 职称 学历 课程名称学生所在院系 专业 班级 时间 地点项目评价指标评价ABCDE得分54321教学态度1.教学准备充分教案讲稿充实上课精力充沛 5分2.关心爱护学生严格要求责
班级代码??????????????????????????????正确填涂:正确填涂?高一(1)班从上到下填涂101靖边中学教师教学质量学生评价表1客观公正无私严肃认真2填涂规则:优秀为A 一般为B 较差为C 科目 评价内容语文数学英语物理化学生物政治历史地理体育信息音乐美术口语心理通技1.教学态度:关心爱护学生教学认真
教师教学质量评价用表编号一级指标名称观测点所占分值得分1师德师风教师上课认真负责严格遵守教学纪律管理严格关爱学生教书育人202教学内容教学内容熟练讲解科学观点正确精通学科知识专业知识深厚能够有效的解决学生的疑问303教学方法贯彻启发式教学思想教学方法合理能引导学生的思维能够熟练运用现代化教学手段积极调动学生参与讨论204教学效果气氛活跃师生关系融洽学生满意度高学生基础知识基本技能
附件3:张家口教育学院教学质量评价表(教学督导员使用)教师系(院)授课班级星期与节次课程名称章节内容项目评 价 内 涵(优秀标准)优良中差得分5432教学态度1教学文件和相关教学用具齐备规范2教学准备充分内容熟练讲授自如3穿戴得体仪表端庄精神饱满4爱护学生严格要求教书育人为人师表5善于管理秩序良好教学技能与艺术6语言表述准确简练生动流畅7教态自然表情手势恰当得体有感染力8板书
附件二:铜陵电大教学质量学生评价表请填表人在相应的评分栏上打并按对应等级分折算后合计谢谢您的支持年级专业: 课程: 教师: 日期:项 目评 价 内 容分 值优良中一般差得分教学态度认真备课授课按要求布置作业并及时细心批改关心学生注意教姿教态准时上下课20教学能力讲授熟练板书合理语言生
教学质量同行评价用表(理论课类)授课教师授课地点授课时间年 月 日 节课程名称学生考勤应到 人实到 人所在部门上课班级听课人评 价 指 标得 分优秀良好合格不合格合计教学内容301严格执行课程标准及授课计划误差不超过正负2课时
教学质量评价表(理 论 课)听课时间: 年 月 日 星期: 节次 地点 授课教师: 系(院部) 课程名称: 学生班级: 应到人
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