大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    北师大版初二数学上册教案:用计算器开方教学目标:1会用计算器求平方根和立方根2经历运用计算器探求数学规律的活动发展合情推理的能力重点难点重点:用计算器求平方根和立方根运用计算器探求数学规律难点:探求规律发展合情推理的能力教学过程 一创设情景1出示投影:科学计算器教学模板提出课题:利用科学计算器怎样进行开方运算2说明开平方开立方运算的方法(1)开方运算要用到乘方运算键第二功能和∧的第二功

  • 0927_()_.ppt

    用科学计算器开方 初二年级 数学主讲人任巍巍北京市牛栏山一中实验学校 北京市中小学空中1.说出下列各式表示的含义,并求出结果:复习回顾(1)(2)(3)1.说出下列各式表示的含义,并求出结果:复习回顾(1)(2)(3)1.说出下列各式表示的含义,并求出结果:复习回顾(1)(2)(3)1.说出下列各式表示的含义,并求出结果:复习回顾(1)(2)(3)2.求的值.可以利用科学计算器进行开方运算.复

  • .doc

    第一章 丰富的图形世界(1)§11生活中的立体图形(1)一、教学目标1.结合具体例子,体会数学与我们的成长密切相关。2.通过对小学数学知识的归纳,感受到数学学习促进了我们的成长。3.尝试从不同角度,运用多种方式(观察、独立思考、自主探索、合作交流)有效解决问题。4.通过对数学问题的自主探索,进一步体会数学学习促进了我们成长,发展了我们的思维。二、教学重点和难点重点难点1 结合具体例子,体

  • 划.doc

    北师大版初二数学上册教学计划一、指导思想 通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 本学期我继续担任八年级三班四班的数学教学工作,两个班共有109人,从上学期期末考试成绩来看,两班数学基础一般,而且已经开始出现两极分化现象,一部分学生解题作答比较粗心

  • :实(3).doc

    北师大版初二数学上册教案:实数(3)教学目标:(一)教学知识点1.式子 (a≥0b≥0) (a≥0b>0)的运用.2.能利用化简对实数进行简单的四则运算.(二)能力训练要求1.让学生能根据实际情况灵活地运用两个法则进行有关实数的四则运算.2.让学生能根据实例进行探索同学们互相交流合作培养他们的合作精神和探索能力.(三)情感与价值观要求1.通过对法则的逆运用让学生体验数学活动充满着探索与创造感

  • :实(2).doc

    北师大版初二数学上册教案:实数(2)教学目标:(一)教学知识点1.了解有理数的运算法则在实数范围内仍然适用.2.用类比的方法引入实数的运算法则运算律并能用这些法则运算律在实数范围内正确计算.3.正确运用公式.(二)能力训练要求1.让学生根据现有的条件或式子找出它们的共性进而发现规律培养学生的钻研精神和创新能力.2.能用类比的方法去解决问题找规律用旧知识去探索新知识.(三)情感与价值观要求 通

  • :实(1).doc

    北师大版初二数学上册教案:实数(1)教学目标:1了解实数的意义能对实数按要求进行分类2了解实数范围内相反数倒数绝对值的意义3了解数轴上的点与实数一一对应能用数轴上的点来表示无理数重点难点:重点:了解实数意义能对实数进行分类明确数轴上的点与实数一一对应并能用数轴上的点来表示无理数难点:用数轴上的点来表示无理数教学过程: 一创设问题情景引出实数的概念1什么叫无理数什么叫有理数举例说明2把下

  • 七年级_2.11_的使_.doc

    为您服务教育网 2 212计算器的使用教师寄语让探究成为享受学习目标:掌握用计算器进行有理数的混合运算。能用计算器进行实际问题的复杂运算。3.了解计算器的数值键盘及功能键盘。学习过程前置准备:揭示课题,展示目标。2、自主学习:认真阅读课本第91页至92页,完成下列问题计算器的面板由( )和( )组成。用计算器求值:1-24×256-83-64÷(-32)3、合作交流用计算器计算:(32

  • 1.doc

    实数计算【引 入】古希腊的毕达哥拉斯学派认为宇宙间的一切现象都能归结为整数或整数之比.但是该学派的成员希伯索斯发现边长为1的正方形的对角线长度既不是整数也不是整数的比所能表示的这严重地冲击了当时希腊人的传统见解这一事件在数学史上称为第一次数学危机.希伯索斯的发现没有被毕达哥拉斯学派的信徒所接受相传毕氏学派就因这一发现而把希伯索斯投入海中处死.【知识要点】无理数的概念:无限不循环小数叫做无理数

  • .doc

    生活中的立体图形(一)教学目标1知识:认识简单的空间几何棱柱圆柱圆锥球等掌握其中的相同之处和不同之处2能力:通过比较学会观察物体间的特征体会几何体间的联系和区别并能根据几何体的特征对其进行简单分类3情感:有意识地引导学生积极参与到数学活动过程中培养与他人合作交流的能力教学重点:认识一些基本的几何体并能描述这些几何体的特征教学难点:描述几何体的特征对几何体进行分类教学过程:一设疑自探1.创设情景导入

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部