单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三角形的内角和(1)三角形的内角和是多少度ABC在三角形ABC中 ∠A∠B∠C=180°结论:三角形的内角和是180度小学验证三角形内角和的方法议一议如图3根木条相交成∠ 1 ∠ 2.若木条a与木条b平行则 ∠ 1 ∠ 2=______理由___________________.abAB⌒⌒12180°两直线平行同旁内角互补
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.5 三角形的内角和(1) Action1——直观感受取一张三角形纸片把它的三个角剪开拼在一起看看得到什么A⌒⌒⌒BC图1Action2——如果只剪一个角呢在△ABC中把∠A撕下然后把点A与点C重合在同一点摆成如图所示的位置:观察这个图形你得到什么 联系新知如图7-333根木条相交成∠1∠2若木条a与木条b平行则∠1∠2=1
マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル第6レベル第7レベル第8レベル第9レベルマスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル第6レベル第7レベル第8レベル第9レベルマスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル第6レベル第7レベル第
三角形的内角和(1)学习目标:1.探索并了解三角形3个内角之间的关系2.知道直角三角形的两个锐角的关系3.掌握三角形的外角的概念及三角形的外角与不相邻两个内角的关系重点:三角形的内角和与三角形外角的有关性质的应用难点:三角形外角的性质的理解与应用教学过程一创设情境感悟三角形内角和等于18001在小学里我们会用拼图的方法得出三角形内角和等于1800二探索规律揭示三角形内角和等于18001议一议
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题第七章 平面图形的认识(二)课时分配本课(章节)需 3 课时本 节 课 为 第 1 课时为 本 学期总第 课时7.5 三角形的内角和(1)教学目标1.会利用三角形的内角和解决问题(较高要求)2.知道三角形的两个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§7.5三角形的内角和(二)知识目标:通过将多边形分割成三角形从而探索出多边形内角和的计算公式并能进行应用 .能力目标:经历操作观察探索等活动进一步提高学生分析问题解决问题的水平提升从不同角度思考问题的能力 . 三角形内角和与三角形外角的有关性质的应用. 从不同角度思考多边形内角和问题 . 教学目标: 教学重点: 教学难点:
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三角形的内角和【预习检测】1. 三角形3个内角和等于 02. 根据下列各图中已知角的度数求∠a的度数.【当堂检测】1. 求x和y的值. 2. (1)三角形的3个内角中最多能有几个直角最多能有几个钝角为什么(2)直角三角形的外角可能是锐角吗为什么3. 如图AD是△ABC的角平分线E是BC延长线上一点∠EAC=∠B ∠ADE与∠DAE相等吗4. 给你一个五角星求∠A∠B∠C∠D∠E. :
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.课 题第七章 平面图形的认识(二)课时分配本课(章节)需 3 课时本 节 课 为 第 3 课时为 本 学期总第 课时7.5 三角形的内角和(3)教学目标1.掌握多边形的外角和(较低要求)2.掌握多边形外角和的推
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