《演讲与口才》形成性考核册作业一(第一章——第三章)一填空题1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动2演讲的全过程包括信息源传播者媒介受传者效果五个环节3公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期4我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》 5根据演讲者在演讲时采用的表现手法可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲以逻辑论证为主的论辩性演讲以解说注释为主的
《演讲与口才》形成性考核册?《演讲与口才》形成性考核册?作业一? (第一章——第三章)?填空题? 1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动? 2演讲的全过程包括信息源传播者媒介受传者效果五个环节? 3公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期?4我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》? 5根据演讲者在演讲时采用的表现手法可以将演讲分为以叙事为主的叙
《演讲与口才》形成性考核册作业一(第一章——第三章)一填空题1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动2演讲的全过程包括信息源传播者媒介受传者效果五个环节3公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期4我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》5根据演讲者在演讲时采用的表现手法可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲以逻辑论证为主的论辩性演讲以解说注释为主的说
2012年12月1日下午在五华大成学校大成教育迎来了亚洲八大名师中国十大演讲家理解万岁首倡者蔡朝东老师他为大成学校的老师们进行了一场别开生面的演讲与口才培训我很荣幸地参加了这次培训活动现将我在培训活动中的心得体会报告如下 一演讲与口才与人的好坏没有关系谁掌握了它就为谁服务蔡老师指出:是人才不一定有口才有口才必定是人才我们一直以为有口才的人不一定是人才但今天听了他的解读让我们改
文化事业管理专业文秘(中英文)专业初等教育(中文)专业《演讲与口才》教材演讲与口才讲义黄明健主编(自编)演 讲 与 口 才黄 明 健 主 编广东外语艺术职业学院2008年2月目 录编写说明…………………………………………………………………4第一章 口才展现个性 …………………………………………………5第二章 用朗读法练口才 ………………………………………………7第三章 体态语 …………………………
1拟标题的时间 可以先拟也可以后拟先拟就是先写标题后写演讲稿这样做的好处是按题行动容易做到文题相符不走笔为修改打下好基础后拟是写完演讲稿再起名这样做的好处是全稿在胸拟题准确 2标题的字数 标题要简洁明快标题的字数不要太多句子不要太长意思要明白易懂 3标题的情绪化 标题要表态含情 4拟标题的方法 (1)好标题是全篇内容的结晶 恺撒《不战胜决不离开战场》 毛
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演讲与口才一人之辩重于九鼎之宝三寸之舌强于百万之师怕什么不要怕学习缺什么不要缺口才??????????演讲是人人都有的一种潜在能力问题在于每个人是否发现发展和利用这种资源一个人能站起来当众演讲是迈向成功的关键性一步课程目标:????????本课程将开设口语表达基础一般交际能力论辩能力即兴演讲能力备稿演讲能力等内容训练旨在帮助同学提高口语交际能力和演讲能力训练方法及原则:1. 大胆一些克服畏惧心理2
演讲与口才——校园卡应用程序的可行性和必要性 各位? 校园卡与海大学子的生活息息相关而校园卡丢失的现象也经常发生根据我随机调查的30名同学当中有25人丢过校园卡10名同学找回校园卡但这其中有6名同学在找回时都已补办了新卡校园卡一旦丢失不仅给我们的生活造成极大的不便出现盗刷等现象而且挂失补办校园卡急需要费用也需要时间更为尴尬的是捡到校园卡的同学不知交到哪丢了校园卡的同学不知去哪找
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