一计算题(共16分)计算下面各题(能简算的要简算)36× ( EQ F(59) — EQ F(512) ) 4÷(7550-1) × EQ F(38) × 2解方程20X=70 55X-25=15 135-X20== 10X25=100 32X18X=120X – 60 X =
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计 算 与 应 用回顾: 整数小数分数的关于加减乘除的计算法则计算下面各题你能得到什么结论 × ÷ × ÷3425342533444455一个数乘一个真分数所得结果要比这个数小一个数乘一个假分数所得结果要大于或等于这个数一个数除以一个真分
计算与应用 问题导读——评价单班级_______ ________ 组名________预习内容:北师大版六年级数学总复习计算与应用预习目标:回顾小学阶段所学习的计算方法法则建立初步的知识之间的联系进行简单的计算发现简便的算法并灵活运用建立初步的解决实际问题的意识预习方法指导:回忆整理联想思维运用发散思维建立知识之间的联系预习检验:试着写出四则混合运算的运
一(1)如果年龄不满30岁学历是本科男性要求报考研究生女性则担任行政工作学历是硕士不分男女任课题组组长(2)如果年龄满30岁不满50岁学历本科不分男女任中层职务学历是硕士不分男女任课题组组长(3)如果年龄满50岁学历本科男性任科研人员女性则担任员学历是硕士不分男女任课题组组长画出上述结果的判定表或判定树(1)条件取值表取值符号取值数性别男MM1=2女F年龄小于30CM2=330到50
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六年级数学测试题 18500立方厘米=( )立方分米 立方分米=( )毫升2( )÷5== EQ F(15( )) =( ):40=( )3 EQ F(56) 的 EQ F(23) 是( ) ( )的 EQ F(56) 是 EQ F(23) 8米的 EQ F(34) 和3
计算与应用六年(1)班黄宝机数学20155教学目标:???1会分别进行简单的小数及分数的加减乘除预算及混合运算???2能结合现实素材理解运算顺序并进行简单的整数斯则混合运算???3经历与他人交流各自算法的过程???4能灵活运用不同的方法解决生活重的简单问题并能对结果合理性进行判断???5借助计算器进行复杂的运算解决简单的实际问题探索数学规律???6了解比例尺在具体情境中会按给定的比例进行图上距离与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算与应用绿柏小学夏克林总复习1各种运算的计算方法整数加法与减法的计算方法加法:相同数位对齐从个位加起满十进一.减法:相同数位对齐从个位减起哪位不够减就向前一位退一作十加上本位上的数再减 小数加法与减法的计算方法计算小数加减法先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐) 再按照整数加减法的法则进行计算最后在得数里对齐横线
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级计算与应用总复习1分数百分数应用题 2比例尺问题3利息问题4打折问题5按比例分配问题6归一归总问题7工程问题8行程问题9倍数应用题已知甲数是4乙数是51甲数是乙数的几分之几2乙数是甲数的几分之几3甲数比乙数少几分之几4乙数比甲数多几分之几已知甲数是4乙数比甲数多1/4则乙数是多少已知乙数的4/5是4则乙数是多少例题1:学校里
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