第3单元分类与整理第1课时分类与整理(1)【教学目标】1引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法,能按指定的一个标准进行分类,并能用图的形式表示出分类的结果。 2通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。【教学重难点】重点:能按单一的标准对身边的事物进行分类整理。难点:让学生掌握对物体进行分类的方法。【教学过程】一、新课导入出示例
第1课时 分类与整理(1)数一数填一填(4分)图形各类个数(个) 二分一分圈一圈(圈出每组中不同类的一项每题2分 共8分).三按形状分一分请你数一数填一填1.图形圆长方形正方形平行四边形三角形个数2. ( )和( )同样多3.长方形比平行四边形多( )个 : : :
4 第3单元分类与整理第1课时分类与整理(1)【教学目标】 1引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法,能按指定的一个标准进行分类,并能用图的形式表示出分类的结果。 2通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。【教学重难点】重点:能按单一的标准对身边的事物进行分类整理。难点:让学生掌握对物体进行分类的方法。【教 学 过 程】一、新课
4 第3单元分类与整理第1课时分类与整理(1)【教学目标】 1引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义;通过操作学会分类的方法,能按指定的一个标准进行分类,并能用图的形式表示出分类的结果。 2通过分一分、看一看,培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。【教学重难点】重点:能按单一的标准对身边的事物进行分类整理。难点:让学生掌握对物体进行分类的方法。【教 学 过 程】一、新课
第1课时 分 类 与 整 理(1) 第 3 单元 分类与整理一、探究新知整理前的书架整理后的书架问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。 绿色圃中小学教育网借助情境,进行分类绿色圃中小学教育网选定标准,分类计数1动手操作,表示结果 问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。) 动手操作,表示结果问题
2 人教版一年级下册数学第三单元导学案学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理一课时总课时1----2学习目标1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学重难点分类的意义,认识和方法。课型要素组合方式教学准备导学流
人教版一年级下册数学第三单元导学案学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理(一)课时第1课时学习目标1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学重难点分类的意义,认识和方法。课型要素组合方式教学准备导学流程导学
2 人教版一年级下册数学第三单元导学案学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理一课时总课时1----2学习目标1、初步感知分类的意义,学会分类的方法。2、学生通过分一分,看一看,提高造作能力,观察能力,判断能力,语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流。 4、体会到生活中处处有数学重难点分类的意义,认识和方法。课型要素组合方式教学准备导学流
2 人教版一年级下册数学第三单元导学案学校年级一年级上课时间科目数学课题分类与整理二课时总课时2----2学习目标1、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。2、通过分一分、看一看、初步感知分类,通过操作学会分类、整理分类。3、初步认识形象统计图。4、让学生体会到生活中处处有数学。看,培养学生的操作能力。重难点学会把物体按一定标准分类的方法,并能正确地整理。
分类与整理 第一课时 班级 课前练习: 76= 83= 8-3= 79= 13-4= 11-2= 15-5= 13-6= 87= 96= 108 83-5= 13-4-5= 14-68=课中练习:1.
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