题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。观察的()不同,看到的景色就不同。 角度三年级语文中《画杨桃》告诉我们:从不同的角度看,杨桃的样子也不一样。观察物体从前面看从右面看从上面看咖啡盒看一看咖啡盒前面:正对着我们的那个面右面:与右手方向一致的那个面上面:物体朝上的面一般来说从不同的位置观察物体( )。 形状各不相同想一想从前面看从右面看从上面看从不同的角度观察
教学内容 \l ## 苏教数学四年级上册p32,p362教学目标 \l ## 1、经历观察物体前面、右面、和上面的过程,体会前面、右面、上面的含义。2、通过观察物体的前面、右面和上面,知道观察的面各是什么形状。3、掌握观察的方法,发展空间想象力和思维能力。3重点难点 \l ## 重点:正确认识物体的各个面,感受看到的形状是什么样子。难点:实际观察中初步掌握观察的方法和要
更多请号:更多请号:第1课时 从前面右面和上面观察物体连一连从上面看到的 从右面看到的 从前面看到的两个正方体前面的颜色分别是( )色和( )色上面的颜色分别是( )色和( )色右面的颜色都是( )色三正方体的( )面和长方体的( )面都是红色正方体的
教学目标 \l ## 1使学生经历数一数、连一连、画一画、搭一搭、添一添、选一选等多种活动,系统复习、巩固、拓展提升本学期所学观察物体的相关知识。2进一步培养学生的合作意识,应用所学知识解决问题的意识,进一步发展学生的空间观念。2学情分析 \l ## 学习新课前,学生已经学完观察物体的相关内容,已经能够正确辨认物体的前面、右面和上面,能通过对摆成的简单物体的观察或想象,正确选择
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表面涂色的正方体城区五完小李旭苏教版数学六年级上册自学要求:借助魔方回答下列问题(1)3面涂色的小正方体一共有多少个?它们在大正方体的什么位置?(2)2面涂色的小正方体一共有多少个?它们在大正方体的什么位置?你能列式计算吗?(3)1面涂色的小正方体一共有多少个?它们在大正方体的什么位置?请你列式计算。顶点8棱的中间1×12=12 (3-2)×12=12面的中间1×6=6如果把正方体的棱长4等份、5
苏教版五年级数学上册栾川实验二小范杏杏平行四边形面积的计算例1:下面两个图形的面积相等吗?①②例1:下面两个图形的面积相等吗?③④例2: 你能把这个平行四边形转化成长方形吗?方法一:剪下一个三角形平移方法二:剪下一个梯形平移比较上面两种转化方法,说说它们有什么相同的地方。原来平行四边形的底原来平行四边形的高(长方形的长)(长方形的宽)神奇夺宝之旅第一关1算出下面每个平行四边形的面积。12厘米8厘米
观察物体(一)观察物体(1)绿色圃中小学教育网西安市临潼区北田中心小学张静探究新知绿色圃中小学教育网探究新知小明小亮小红小芳绿色圃中小学教育网知识运用(一)连一连绿色圃中小学教育网知识运用①③②(二)下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的?绿色圃中小学教育网小狗看到的是图( );小猴看到的是图( );小猫看到的是图( );小鸟看到的是图( )。①②③④(三)填一填知识运用绿色圃中小学教育网小结绿色
教学目标 \l ## 1进一步巩固长方体和正方体的表面积的含义和计算方法,能根据所求问题的具体特点选择计算方法解决一些简单的实际问题。2进一步发展空间观念和数学思考。3密切数学与生活的联系,提高学生的学习兴趣。2新设计 \l ## 带领学生走进生活,研究并解决生活中的数学问题。3学情分析 \l ## ? ? ?在研究和掌握了长方体和正方体的表面积的基础之上进行生活中长方
解决生活中的长方体(正方体)表面积实际问题合肥市南门小学上城国际分校李晓芬苏教版六年级上册长方体正方体长方体(正方体)的表面积:长方体(正方体)6个面的总面积。 知 识 回 顾ɑɑS=a×b×2+a×h×2+b×h×2S=(a×b+a×h+b×h)×2S=6(a×a) 知 识 回 顾6厘米4厘米5厘米一个长方体包装箱,长4厘米,宽5厘米,高4厘米,做这个长方体纸盒至少需要硬纸多少平方厘米? 解法一
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