大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • -.doc

    传播理论热点一网络舆论监督1网络舆论监督与传统媒体监督比较网络媒体在监督方式监督力量监督影响监督效果等方面都不同程度地突破了传统媒介网络舆论监督的范围更广效率更高方式更灵活信息交互更充分在传统媒体传播的语境中信息往往呈现出强势的单向流动读者作为受众往往没有或很难获取与传媒平等的话语权而在网络传媒时代借助电子邮件BBS等信息交互工具使读者结合内容讨论参与媒体建设的热情极为高涨读者舆论的影响大大增强时

  • .docx

    第一章 大众社会理论1)大众社会理论(Mass society thoery): 认为媒介通过毫无防备的普通民众的宣传和影响破坏了社会的和谐和次序是一种腐化堕落的影响力–起源:19世纪中期大众对廉价媒介内容的需求推动了一些新的媒介的发展-便士报镍币报等商业化城市和报刊业的快速发展导致了报纸行业战争的爆发因而造就了黄色新闻业的产生略–大众社会理论的假设:A)媒介是一种有害的癌症般的社会力量必须对之进

  • 文.doc

    网络时代下的 使用与满足理论科目:传播学概论:×××:2009000000班级:09广告2班网络时代下的使用与满足理论摘要:使用与满足理论的产生是传播研究史上的一个重要转折点在大众传播效果研究史上产生了重要的影响随着互联网的兴起进入了真正的网络时代使用与满足理论也得到了复兴网络传播带来的是人类传播史上一场空前深刻的革命它同时为适用于满足理论的进一步深入研究拓展了空间关键词:使用与

  • .doc

    经验学派:是运用实证研究方法即运用可以量化可以观察可以测定的材料来对有关传播现象或传播行为进行考察总结和发现其中规律的研究学派社会科学的研究规范: (1)研究程序应具有客观性和可重复性以便为其他人提供清晰的观点和验证手段让其他学者能清楚其中的研究思路(2)必须提供准确的关于理论假设的佐证数据和客观材料(3)在研究出现可重复检验的普遍性情况下归纳出关于社会现象的一般理论法兰克福学派:这一学派得名于它

  • .doc

    #

  • .doc

    #

  • .doc

    【辅导班绝密共享】2009年【考研热点】大梳理(传媒人网出品) 本人参加了某考研专业课高级研习班作为主讲人员和管理人员之一历时两天整理了诸位辅导名家的09年考研热点心得建议大家根据近期传媒人网上的热点进行补充简单摘录如下: 【专题一】新媒体: 1互联网进入中国 背景: (1)新闻事件从出不穷周老虎事件网民发挥重要作用5·12红字会的腐败(帐篷挪用万元帐篷等5·12另作专题) (2)博

  • 教程整-第七章-.doc

    第七章 大众传播定义:专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段以社会上一般大众为对象进行的大规模信息生产和传播活动特点:a.传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织b.运用先进的传播技术和专业化手段大量生产复制和传播信息c.对象是一般社会大众即受众d.传播的信息具有商品和文化属性e.传播的单向性很强f.制度化的社会传播大众传播的社会功能拉斯维尔的三功能说(?传播在社会中的结构和功能?)

  • 教程整_第十章_的受.doc

    第十章 大众传播的受众大众:工业革命资产阶级革命以及大众传播发展的结果过去的传统社会结构等级秩序和统一的价值体系被打破社会成员失去了统一的行为参照系变成了孤立的分散的均质的原子式的存在即所谓大众大众是一种新的未组织化的社会群体特点:1.规模的巨大性2.分散性和异质性——分布于社会各个阶层具有不同的社会属性3.匿名性——成员之间互不面识4.流动性——大众的范围依对象问题而时有变化其成员是流动的5.无

  • 到分的媒体.doc

    从大众传播到分众传播的媒体变革冯馨   从大众传播到分众传播的转化就是社会和媒体发展的第二次进步2004年10月23日在清华大学召开的第八次全国传播学研讨会上清华大学新闻与传播学院熊澄宇教授从大众传播与分众传播关系的角度对大会的议题进行了独特的审视  此次全国性会议的议题为传播学研究——融合与创新而大众传播与分众传播并存正是讨论传播学融合的创新基础熊澄宇教授认为只有认清了这个基础才能认清当今

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部