认识 Flash MX 授课教师:李 强 授课班级:初二一班 授课时间:2011.3.18教学目标:认识Flash MX的工作环境:菜单栏工具栏场景(舞台)工具箱时间轴属性设置面板了解Flash MX的帮助功能教学重点:菜单栏工具栏场景工具箱时间设置面板的基本工具及其操作时间轴的作用及其操作(1)时间轴的图
Excel 2003第一节创建电子表格本节知识点:Excel介绍选取单元格填充序列自定义序列自动填充数据一、Excel 介绍1,电子表格 是一些可用于输入输出,显示数据并能对输入的数据进行复杂统计运算的表格。还可以把数据用各种类型的二维或三维统计图形形象地表示出来。2,Excel 窗口组成单元格单元格区域:一组相邻的或彼此分离的单元格工作表工作簿:一个工作簿最多有255个工作表。行号和列标名称框:
一地球的形状二地球有多大三地球仪四经纬网1519-1522年麦哲伦环球航行平均半径: 6371千米(一)地轴和南北两极S30oS(二)纬线和纬度判断下面哪些写法是错误的30o低纬度30oA 40 °N B 35 °SC 20 °S D 70 °越往东度数越大60oE0o1.本初子午线的度数是: A 180o B 20oW C 0o D 160oE
质子和中子之间有强相互作用 实验与探究CB认识静电CA认识静电CA认识静电BA使BC再接触三元电荷2对于一个已经带电的物体下列说法中正确的是: A.物体上一定有多余的电子 B.物体上一定缺少电子 C.物体的带电量一定是×10-19C的整数倍 D.物体的带电量可以是任意的一个值B9. 使带电的金属球靠近不带电的验电器验电器的箔片张开下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况正确的是不带
第一节认识运动1.关于质点的概念下面叙述正确的是 ( )A任何细小的物体都可以看作质点B任何静止的物体都可以看作质点C在研究某一问题是一个物体可以视为质点那么在研究另一个问题时该物体也一定可视为质点D一个物体可否视为质点要看所研究问题的具体情况而定2.关于质点下列说法中正确的是( )A只有体积很小的物体才能看作质点B研究旋转效应的足球可把足球看作质点C在太空中进行飞船对接的宇航员观
一机械运动:机械运动物体一定有一个参考系.被选作参考系的物体我们认为它是不动的地面练习3物体的大小形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时可视物体为质点物体的转动不起主要作用时也可视为质点 地球的质量和体积都很大在研究地球绕太阳公转时可以把地球看作是质点吗下列关于质点的判断正确的是:关于质点下列说法中正确的是( )A只有体积很小的物体才能看作质点B研究旋转效应的足球可把足球看作质点C在
第一节. 认识静电选修3-1.第一章一. 电荷雷电:对电的最早认识1自然界中存在正负两种电荷用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电荷规律:同号相斥异号相吸富兰克林 与 风筝实验赫曼 二使物体带电的方式1.摩擦起电(绝缘体)2.接触带电3.感应起电注:带电体有吸引轻小物体的性质问:如果一个带电体吸引一个轻小物体能否判断这个轻小物体也带电如果是排斥呢AB接触带电实验与探究接触带
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识地球湘版地理七上第二章第一节认识地球中国古代关于地球形状的认识夸夫追日女娲补天孙悟空逃不出如来的手心对地球形状的认识是一个漫长的过程盖天说浑天说麦哲伦环球航行证实地球是一个球体证明地球是个球体地球的形状 两极稍扁 赤道略鼓的不规则球体(好比一个梨)地球的大小周一的课地球的大小.swf二.地球仪人们根据
第一节 认识浮力(第一课时)教学目标:1.通过观察认识生活中的浮力现象了解浮力是怎样产生的2通过实验探究知道漂浮和下沉物体受到浮力作用学会利用弹簧测力计测量物体的浮力教学重点:浮力的概念教学难点:浮力是怎样产生的教学过程:一复习1力的测量工具是什么二力平衡条件是什么计算压强公式计算液体压强公式4.如图容器中有水请说出ABCD四处的压强大小关系二引入新课不会游泳的人掉到河里将会怎样但如果抱着
第一节 认识区域 [学习目标]1学会分析说明区域的内涵2了解区域的分类并举例说明3分析说明区域的一般特征自主学习:一区域的含义:1区域含义:区域是指 是人们在 的基础上按一定 划分出来的区域具有一定的 有明确的 其内部某些特征
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