集备初稿主备人:韩晶课题1山中访友内容 学习生字初读课文课型新授教学目标1掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句2有感情地朗读课文把握文章主要内容 背诵自己喜欢的部分3感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感重点掌握本课8个生字把握文章主要内容难点感受所描写的境界激发学生类似体验关键读中感悟教学准备教师电教车课件学生本袋等环节时间教学内容师生活动复案
课 时 集 体 备 课 教 案年级:六年级 学科:语文 主备: 公娟 执教: 2013年8月27日课 题1. 山中访友教学目标1.会写8个生字正确读写清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客德高望重津津乐道别有深意等词语2.有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分3.感受所描写的境界培养热爱自然亲近自然的美好情感4.学习运用比喻拟人排比想象来表达感情的方法重难
《山中访友》说课稿?一说教材?《山中访友》是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文带着满怀的好心情走进山林探访山中众朋友与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的喜爱之情二说学情?六年级学生好奇心强并充满了无限的幻想对这样一篇童话色彩浓重的散文一定会特别感兴趣通过阅读期待引导他们感悟发现大自然的美并与产生共鸣同样受到美的熏陶三教学目标?依据新课程标准:教学应
《山中访友》说课稿相关推荐: 教师招聘考试题库 辽宁教师招聘公告信息?一说教材?《山中访友》是一篇构思新奇富有想像力充满童心和好奇心的散文带着满怀的好心情走进山林探访山中众朋友与朋友们互诉心声营造了一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的喜爱之情二说学情?六年级学生好奇心强并充满了无限的幻想对这样一篇童话色彩浓重的散文一定会特别感兴趣通过阅读期待引导他们感悟发现大自然的美
教学目的1学习独具匠心的叙述方式2抓住重点词语理清全文思路3培养从大自然中发现美与领悟美的能力教学重点 1揣摩分析精彩的词语句子或段落 2学习写景状物的方法教学难点 学习写景状物的方法课时 2课时课型 综合新授课教学方法 讲读──讨论教学过程第一课时一悬测 阅读标题悬测文章的内容揣摩的写作意图二速读 抓住重点词语理清思路初步感知课文内容 本文主旨:带着满
1 山中访友一教材分析:这是一篇构思新奇富有想象力充满好奇心的散文带着满怀的好心情走进山林探访山中的朋友与朋友互诉心声营造了一个如诗如画的世界表达了对大自然的热爱之情二教学目标1.有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2.掌握本课8个生字理解新词的意思摘录好词好句3学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然
《山中访友》一说教材《山中访友》这篇课文是选自人教版小学六年级上册第一单元的第一篇课文这是一篇文质兼美的散文课文描写了带着愉悦的心情走进山林探访山中好友并与朋友们互诉心声营造一个如诗如画的童话世界表达了对大自然的热爱之情课文语词优美感情充沛同时这是本单元的第一篇课文为学生接下来学习本单元另外几篇描写大自然的文章奠定了基础(二)教学目标1所有学生均能掌握课后邀附等8个生字能认会写并理解德高
丰都县滨江小学集体备课稿(语文)__语文 学科 _ 6 年级_ 1 _单元 主备教师_朱必友_ 执教人 执教时间 课题 山中访友集体备课修改意见 单元主题(人情味) 领略大自然的风姿感受人与自然地亲密无间 读写目标(表达法) 运用比喻拟人排比想像来表达感情核心问题梳理及解读课后问题涉及的主要句段: 第34567自然段 2.
科目:语文1山中访友教学目标1.有感情地朗读课文把握文章主要内容背诵自己喜欢的部分2.感受所描写的境界激发学生类似体验培养学生热爱自然亲近自然的美好情感激发学生爱护环境保护地球的思想3.学习善于运用比喻拟人想象等手法来抒发情感的方法4.掌握本课16个生字理解新词的意思摘录好词好句教学重点有感情地朗读课文把握文章主要内容感受所描写的境界培养学生热爱自然亲近自然的美好情感教学难点学习
山中访友古桥 物 老朋友树林 我 知己…… 相 朋友 融 情3 草虫的村落黑甲虫? ——? 游侠小圆虫? ——? 少女灵泉般的音乐勤勉地劳动(想象丰富感受独特)索溪峪的野??????????????????????????? 山野?
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