杭锦旗巴拉贡学校八字互助导学案 五年级语文下课题:《草原》主备:杨艳霞 审核:杨艳霞 时间:2012--2--22学习目标:1.正确流利有感情地朗读课文背诵课文12自然段2.学会本课生字理解由生字组成的词语3.感受草原的美丽可爱体会兄弟民族间的深厚情谊4.展开想象具体写出蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的情景重难点:1感
课题 第一课《草原》授课日期 课型 自主探究课 课时 第二课时 授课教师学习目标感受草原的美丽可爱体会兄弟民族间的深厚情谊2体会课文表达上的一些特点学习抒发情感的方法3展开想象理解蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的情景重点难点1感受人美景更美2体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊学习过程一导入示标1请同学们快速浏览课文说说课文主要写了什么适时板书: 景色优美 情谊深厚2
草原导学案 班级:-------- :--------一看拼音写词语 dǐ tán xuàn rǎn gōu lè dī yín yū huí jīn piāo dài wǔ mǎ tí( ) ( ) ( )
课题导学目标1我会认渲勒等4个生字会写襟貌渲等14个生字2我能有感情地朗读课文背诵课文12自然段3我要初步了解课文内容理清课文层次学习重点正确流利地朗读课文概括主要内容理清课文层次学习难点体会蒙汉两族人民之间的深厚情谊激发了解西部的兴趣课前准备使用说明与学法指导在反复读的基础上理解课文学生自学和小组合作学习学 习 过 程基本环节 学 案导 案预习质疑1自由读课文画出
《 托起草原 》导 学 案班级: :【学习目标】 理清思路把握主要内容品味精美的语言体味的思想感情理解文章的文化内涵【知识链接】 散文的艺术可以称之为语言的艺术散文的欣赏就重在散文语言的欣赏那么怎样来欣赏散文的语言一般可从以下几个方面进行:1运用联想和想象再现语言营造的意境
五年级语文第十册第(一)单元导学案???????????????????????????? ?????????????????????????学习内容1《草原》学习目标认识4个生字会写14个生字正确读写地毯渲染勾勒茫茫低吟洒脱疾驰襟飘带舞拘束羞涩回味天涯理解带点词语有感情地朗读课文积累文中优美的语句背诵第一二自然段感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情体会蒙汉两族人民之间的深想一想优美语句的含义体会
《 草原 》导学案课型 新授 课时 执教者 鄢常菊 上课时间 学习目标1.正确流利有感情地朗读课文背诵课文12自然段2.学会本课生字理解由生字组成的词语3.感受草原的美丽可爱体会兄弟民族间的深厚情谊4.展开想象具体写出蒙汗情深何忍别天涯碧草话斜阳这两句诗所描绘的情景二导学重难点1感受草原的美丽可爱体会兄弟民族间的
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4《草》王愿坚 导学案主备人詹志忠复备人 授课时间 审核人: 授课人: 班级:初一级 小组: 学生: 课题:《草》王愿坚 课型:预习展示反馈 课时:2课时 【学习目标】1.体会动作描写神态描写心理描写以及细节描写的表达作用2.理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象3.理清课文线索【知识
边院镇海子小学导学案学 科:语文 课 题: 草原课 型:自学探究展示提升课 时:2主备人:沈文刚修改人: 审核人: 学生:班级: 小组:学习目标: 1我会认渲勒等4个生字会写襟貌渲等14个生字2我能有感情地朗读课文背诵课文12自然段3我要初步了解课文内容理清课文层次学习重难点: 正确流利地朗读课文概括主要内容理清课文层次学法指导: 引导与帮助
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