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新标准英语第九册五上英语教学课后记B9M6-M9 201209B9M6五上英语教学课后记B9M6-1W9-4-12(5152)学M6U1感觉可以原因:课件较好课入时快出练习时间好感觉对课的把握比以前好了程序:1.记作业2.听写M2(51)52直接进入课文3.复习词组play the flute等(51先词卡再PPT52直接PPT)4.听回答问题个别学生没听5.读6.做课活P22(1)写yes
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一????????????教案背景面向学生:??□小学?????2学科:英语3课时:14学生课前准备:预习词语和课文了解课文大意自制生词卡片二????????????教学课题教学内容 Module 5 Decisions Unit1 Its big and light. 1.会说单词light broken heavy pocke
新标准英语第七册M5短语我的表兄________________________________来自中国________________________________见到你很高兴______________________________说英语________________________________说一些英语________________________________英语说得很棒__
America Hi .Im m from can speak want a pen pal in is s from can speak some wants an English pen you she can.
2009—20010学年度第一学期五年级5-7班英语教学计划 基本情况分析: 本学期我担任五年级5至7班的英语教学工作每班每周三节课每班56人本学期学习新标准英语第五册教材教材难度还可以学生具备一定的英语基础在授课时应充分估计困难多方面调动学生的学习积极性和学生一起顺利完成任务教学目标:1基础知识:能正确运用每个模块要求掌
教学后记:学生对人称的单词比较感兴趣记的也用心很多但是对What does he do这个问职业的句子回答却忽略了人称的变化把三单形式和第二人称混淆了所以需加强对句子的训练 教学后记:通过游戏学生对单词的识记掌握的比较好能够熟读课本的内容对句型Do you---的回答也较好但是对问题中出现的some or any学生的运用出现了较多的混淆特别是中下生对三单形式也不是很了解需要加强训练与辅导教学后记
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《新标准英语》第五册 ?Module6 Self-assessment ?Unit1 You can play football well.教学策略与分析Step I Warm up. 1.????? Greeting. 2.????? Sing a song. (Im listening to the music.) 3.????? Review the phrases: li
本讲教育信息】一.教学内容: Module 3:Unit 2:This is Sams sweater. 单词:gently 柔和地轻轻地渐渐地stream 河流小河川溪Merrily 快乐地愉快地高兴地短语:row gently down the stream句型:Life is like a it Fangfangs ruler Yes it is .No it isnt.语法:T
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